2025届山东省潍坊市高三上学期期末检测历史试题(纲要上下+选择性必修三册)

适用年级:高三级 试卷类型:期末考试 适用省份:山东省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:223

一、单选题

1.

据传,黄帝的发明是多方面的,涉及衣食住行各个方面。他发掘首阳山铜矿,加以冶炼,铸成铜鼎;并且铸造十二铜钟,和以五音,可以演奏音乐;他发明缝纫,制作衣裳, 垂衣裳而天下治 以衣裳别尊卑 。据此可知当时(  )

A.手工业技术高超B.社会阶级分化C.已建立早期国家D.礼乐制度确立

2.

在现实政治中,汉武帝的 独尊儒术 是有所保留的。他并不完全依赖儒士,在宗教方面,相当依赖道家方士;在政治方面,相当依赖法家。儒家拘泥迂腐的作风,和他好大喜功的秉性格格不入。他所用的大臣,大多是既精通儒术又深知刑法的人。这说明汉武帝(  )

A.并未实施 独尊儒术 B.不断调整统治政策C.推行法家的治国理念D.治国理政务实灵活

3.

宋初,政府设置榷货务管理茶叶贸易。政府向园户提供种植本钱,园户则将所焙制之茶除输租外全数交由政府收购,政府以较低价格收购,以较高价格批发给商贾。至嘉佑(1056~1063年)中期,茶叶产量和质量逐年下降,政府实施改革,茶商与园户交易,按质论价,政府征收茶税。上述改革(  )

A.主要得益于青苗法实施B.放松了对农民的人身控制C.推动了海外贸易的繁荣D.顺应了商品经济发展要求

4.

明代,内阁 封还执奏 是一种常态化政治机制。即当天子下令让内阁草敕时,内阁认为天子政令不适,可以拒绝草敕,不奉诏并封还诏令,一般情况下会附上自己的疏议,提出处理意见。实际上在很多情况下,天子或是 旨从中出 ,让 内阁不预闻 ,或是对内阁的处理意见留中不报。这一举措(  )

A.引发了政局混乱B.力图提升决策的合理性C.提高了行政效率D.有效地约束了皇帝权力

5.

19世纪70年代,有人指出, 从前华案概不能延用律师,故华人欲延律师者,往往托为此案与西人有若何关系,使成为会审案(会审案件则可聘请律师)自领事团干预以后,华案亦许律师辩护 。这一现象折射出当时中国社会(  )

A.清政府已成为洋人的朝廷B.半殖民地半封建社会特征C.列强控制了中国的司法权D.探索司法独立的艰难历程

6.

19世纪末,蔡尔康等中国学者在翻译和撰述的过程中,尝试用 均贫富 安民学 养民学 大同社会 井田制 等思想来理解马克思主义。这一做法(  )

A.促进了新文化运动的开展B.反映了近代中国早期工人运动的要求C.找到了救亡图存的新方向D.试图搭建马克思主义与中国文化桥梁

7.

1938年6月,国民党通过决议,宣布对包括毛泽东、周恩来等26人 恢复国民党党籍 ,中共中央长江局随即宣布 不承认 。中共这一态度(  )

A.粉碎了国民党的反共阴谋B.扩大了抗日民族统一战线基础C.吸取了国民革命失败教训D.标志着中共在政治上走向成熟

8.

1951年,在中国共产党第一次宣传工作会议上,胡乔木提出: 在一切群众活动场所,例如工作产所、娱乐产所、游览产所、交易产所等,进行适合群众的经常性的宣传,使我们的国家整个变成一所伟大的学校。 这表明当时宣传工作的主要任务是(  )

A.促进国民经济恢复与发展B.提高民众的文化水平C.增强群众对新中国的认同D.落实过渡时期总路线

9.

中国从1953年开始制定第一个 五年计划 。2006年,第十届全国人大第四次会议通过决议,从 十一五 起,国家将 五年计划 改为 五年规划 。这一变化反映了(  )

A.经济体制改革深化B.民主政治建设加强C.国家综合国力提升D.产业结构优化升级

10.

如表为苏美尔神话《伊楠娜与恩基》的故事梗概。据此可知,当时苏美尔地区(  )

公元前四千纪后期,女奠基神伊楠娜前往埃利都,以斗酒的方式从父神恩基处哄得百余种技艺,并以天船将它们转运到乌鲁克。在女神获取的诸多技艺中,包括王权、书写术、建筑工艺、木工、金属、制革、编席等。

A.手工业技术居领先地位B.诞生了人类最初的文明C.建立了中央集权制国家D.成为东西文化的交汇点

11.

12~13世纪,法国香槟伯爵领地内四个城市轮流举行集市贸易,从意大利运来的东方货物,从英国运来的羊毛,从佛兰德运来的呢绒,以及从斯堪的纳维亚及低地国家运来的货物都在此交易,香槟伯爵竭力保障集市上商人的安全和通往香槟道路的安全。据此可知,该地区集市贸易的繁荣主要得益于(  )

A.封建庄园经济解体B.强大王权支持C.城市自治运动发展D.商品经济发展

12.

如图反映了1500~1640年英国小麦价格的变化。影响变化的主要原因是(  )

A.农业生产技术改善B.大量贵重金属流入C.城市商品经济发展D.世界贸易中心转移

13.

1890年,英国在《笨拙画报》上刊登了漫画《德国鹰扑向非洲》(如图)。这一举动表明(  )

A.帝国主义瓜分非洲B.非洲的生产方式落后C.英德之间存在矛盾D.英国丧失非洲主导权

14.

有学者指出,《凡尔赛条约》是 女巫调制的适应人口味、什么成分都有一点的药剂……威尔逊主义的成分太少,不足以安抚德国;克里孟梭的成分太少,不足以威慑德国。威尔逊的成分足以招人轻视,克里孟梭的成分又足以激发仇恨 。该学者认为《凡尔赛条约》(  )

A.体现了协约国各方的妥协B.动摇了欧洲世界优势地位C.缓和了帝国主义国家矛盾D.确立了 全体一致 原则

15.

1967年,法国政府颁布关于外国投资的法令,规定外国在法国的直接投资必须预先向财政部申报。如果涉及外国资本对一家公司进行控制、增加控制或扩大受控的公司时,财政部有权审核投资账目,财政部长可以要求推迟计划中的行动。该法令旨在(  )

A.强化国家对经济干预B.建立国际经济新秩序C.顺应经济全球化趋势D.维护法国的经济安全

二、开放性试题

16.

阅读材料,回答问题。

义门:儒学熏陶下的孝义之家

材料
中国历史上,由于儒家伦理的影响,累世同居的大家族屡见不鲜,被引为社会楷模, 义门 二字,便是对他们的褒奖。
宋朝以来 义门 现象盛行,影响最大的当推婺州 义门郑氏 ,在《宋史》《元史》《明史》中,以 孝友 孝义 名义为他们列传,历经宋元明三朝传诵不息。《宋史》写道: 郑绮,婺州浦江人,善读书,通《春秋》榖梁学,以肃穆治家,九世不异爨。 《元史》写得更具体: 郑文嗣,婺州浦江人,其家十世同居,凡二百四十余年,一钱尺帛无敢私 家庭中凛如公府 ,子孙即使担任官员,也 不敢一毫有违家法 。还特别强调,郑氏家族 冠婚丧葬,必稽朱熹家礼而行 。从《明史》可以看到,元朝名人余阙以浙东廉访使身份,为郑氏家族题写 东浙第一家 碑;明朝建文帝为它题写 孝义家 匾额。
义门郑氏 赢得人们尊崇,十分关键的一条是有一部以朱熹家礼为宗旨的家训——《郑氏规范》。它是郑氏世世代代遵守的家族法规,规定了家族中人的生活起居、生产经营、冠婚丧祭各个方面的行为规范,不仅维系大家族内部几代人的和谐相处,而且维系大家族与乡邻之间的和谐相处。明朝初年,退休高级官僚、著名文人宋濂,为《郑氏规范》第三次修订本写了一篇序言,说这部家训如果能够推广,必然会起到 厚人伦 美教化 的榜样效应。使得它身价百倍,广为流传,从家族走向社会。

——摘编自樊树志《国史十六讲》

对中国古代历史上 义门 现象加以阐释。(14分)

三、材料阅读

17.

阅读材料,回答问题。

推广乡村幼稚园案

材料
1928年,在全国教育会议期间,陶行知就儿童教育提出 推广乡村幼稚园案 ,以下为其主要内容。
理由
(一)乡村幼稚园,是乡村社会普遍的、永久的需求。农忙时,农妇忙得天昏地暗,哪里有空来管小孩子?如果有了乡村幼稚园,便能节省农妇好些精力。与其开幼稚园帮助城里太太,抛下小孩子去打麻将,倒不如帮助采桑娘子照应儿女,使得她们可以多养些蚕,多生点利。
(二)农忙时,幼儿无人照应,父母往往令稍长儿女辍学回家,陪小弟弟小妹妹玩。如果有了乡村幼稚园,便可以减少小学儿童之缺课。
(三)乡村小学教师办小学,夫人办幼稚园,便可造成夫妻学校,减少乡村教师之寂寞,树立乡村家庭之模范。
(四)乡村幼稚园倘能推广,便可为乡村受过教育的妇女开一职业上之出路。
(五)乡村幼稚园是乡村妇女运动之惟一的中心。
办法
(一)教育研究所应研究创造平民的、省钱的、适合国情的幼稚园,使幼稚园在乡间易于设立。
(二)每省区应先试办一乡村幼稚师范。依据中心幼稚园办法,训练乡村幼稚教师。
(三)乡村幼稚园不易单独设立。故最初办法,应多招现任乡村教师之夫人、未婚妻,近亲训练之,方能造就一人,便一人之用。
(四)乡村幼稚园不限定要房屋,倘使无校舍,便可在露天里办起来。天晴开,雨来散,有何不可?
结合时代背景,对 推广乡村幼稚园案 进行可行性分析。(16分)

四、开放性试题

18.

阅读材料,回答问题。

从外语教育语种演变管窥我国外交政策

材料

时间

外语教育语种的演变

1952

全国有57所高校开设俄语专业,教育部只保留华东师范大学英语系培养全国的中学英语师资

1956

教育部确定外语教学中俄语与英语的比例是11,随后又规定俄语占1/3,英语和其他语言占2/3

60年代

颁布《外语教育七年规划纲要》,指出要注重各外语语种比例,确立英语为第一外语;增加了一些亚、非欧国家的语言

1979

教育部把大力发展英语教育作为主要任务,同时注意日、法、德等外语的比例

90年代

开设英语专业的高校由90年代初的300多所增加到1998年的790

2016

全国共开设66种非通用语专业,专业点391个,分布在167所高校

2018

北京外国语大学已基本开齐175个与我国建交国家的官方用语专业。截至2019年,北外获批开设的外语语种数量达到101

——根据孙国宽《从我国外语教育语种的演变管窥我国外交政策》等整理

提取材料信息,以 外语教育语种演变与外交变化 为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正,史论结合;逻辑严密,条理清晰)

五、材料阅读

19.

阅读材料,回答问题。

殖民与抗争

材料一
18世纪中叶,印度逐步沦为英国殖民地。英国殖民者不仅把印度作为工业原料的重要来源地,更把它作为工业品的消费市场。输入印度的英国棉布从1824年的90万码增至1835年的5100万码,同期印度向英国输出的棉布从126万匹减少到30万匹。英国的毛纺织品、铜器、玻璃、陶器等其它工业品也不断地输入印度市场。随着大量英国工业品涌入印度市场,曾经发达的印度手工业受到严重打击。
19世纪以后,英国在印度进行大规模投资,特别是大规模的铁路建设,一方面控制了印度的经济命脉,使印度的工业化和市场化畸形发展;另一方面,伴随现代交通工具的发展,市场的交易费用进一步降低,印度的资本主义民族工业也获得了极大的发展。到1875~1876年,印度棉纺织厂已增至47家,拥有9100台织机和110万枚纱锭,到1900年印度已有近300家工厂,其中棉纺织厂193家,雇用工人约20万;麻纺厂30家,雇用工人11.4万;煤炭产量也达到600万吨以上。
20世纪以后,印度原有的纺织工业等工业部门稳定发展,钢铁等新兴工业也逐渐建立。

——李仲升《世界人口经济史》

(1)根据材料一,概括18世纪以来印度社会发生的变化。(8分)
材料二
1905—1908年印度民族革命运动高潮是20世纪初亚洲觉醒的重要组成部分。它和菲律宾、中国、伊朗、土耳其革命一起强有力地显示了亚洲人民反抗殖民统治的决心,开创了亚洲资产阶级民族民主革命的历史新篇章。

——林承节《殖民统治时期的印度史》

(2)结合史实,谈谈你对材料二的理解。(4分)

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