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1．

考古人员不仅在半坡遗址发现了人面鱼纹图案，还在临潼姜寨遗址、宝鸡北首岭遗址、汉中西乡何家湾遗址等发现了类似图案。各处画法虽略有不同，但图案总体布局和人鱼结合的基本形式都相一致。这说明当时（　　）

A．文明发展依赖渔猎经济

B．经济发展促进艺术进步

C．不同地区存在文化交流

D．宗教信仰主导日常生活

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2．

据史书记载，西汉长安所集中的 “殊方异物 ”，既有中亚、印度等地的特产，也有罗马甚至埃及的物品。这（　　）

A．证明了汉朝与罗马存在直接交往

B．得益于汉朝稳定北部边疆的措施

C．导致了汉朝文化向西欧广泛传播

D．反映出汉朝的朝贡贸易成效显著

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3．

如表为唐建中元年（780年）两税的中央与地方分配情况，这一分配在当时（　　）

项目

收入总额

支出总额

中央提成额

地方留成额

钱税

3139.8万贯

1089.8万贯

2050万贯

粮税

1615.7万石

215.7万石

1400万石

合计

4755.5万贯石

1305.5万贯石

3450万贯石

A．推动了人身依附的强化

B．不利于统一国家的巩固

C．促进了商业经济的发展

D．有利于土地兼并的缓和

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4．

宋朝基本不再采用征兵制，而是采用募兵制，将军队分为禁军和厢军等。禁军实际上是以国家雇佣的形式服兵役，而厢军实际上是以国家雇佣的形式服杂役。这一现象（　　）

A．避免了繁重的劳役负担

B．折射出边疆形势的严峻

C．保障了稳定的社会秩序

D．得益于商品经济的发展

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5．

清代宫廷大戏《昭代箫韶》基本依杨家将小说改编而来，但大幅减少了杨家将与辽斗争的内容，同时大幅扩充了杨业等忠臣与潘仁美等奸臣斗争的内容，使之占剧本约三分之二的篇幅。这些变化（　　）

A．反映了文化认同的加强

B．说明了戏曲艺术的优势

C．丰富了民众的精神生活

D．强化了宫廷的权力斗争

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6．

1880年，清政府官员在《朝鲜策略》中建议朝鲜，为免遭俄国的蚕食鲸吞，朝鲜必须要 “亲中国 ” “结日本 ” “联美国 ”以 “图自强 ”。这一建议（　　）

A．避免了朝鲜的亡国危机

B．瓦解了中国的传统宗藩体制

C．忽视了日本的侵略野心

D．促成了美国的门户开放政策

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7．

孙中山指出： “当我提倡革命之初，其来赞成者，十人之中，差不多有六七人是有一种皇帝思想的。 ”这一现象（　　）

A．预示了民主革命的艰难

B．反映出共和思想的盛行

C．保障了武装斗争的胜利

D．源自于三民主义的缺陷

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8．

1919年7月，毛泽东在《湘江评论》周刊的创刊宣言中写道： “什么力量最强？民众联合的力量最强。什么不要怕？天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，军阀不要怕，资本家不要怕。 ”这反映了毛泽东（　　）

A．提出了工农武装割据思想

B．萌发了革命统一战线思想

C．意识到加强党建的紧迫性

D．探索出中国革命的新道路

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9．

中共西北局在《关于1942年边区经济建设的决定》中指出： “在经济建设上，必须用全力贯彻以农业第一发展的私人经济方针，自给自足的经济是实现长期抗战供给的保障，人民生活的提高，最基本的就是依靠于发展边区人民经济。 ”这一决定（　　）

A．体现了新民主主义的性质

B．提高了边区人民的生活

C．忽略了大工业生产的价值

D．保障了长期抗战的供给

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10．

解放前，女性就业的范围极其狭窄，主要集中在轻纺行业。从五十年代开始，大量妇女进入机械、交通运输、邮电、财贸、国防工业等行业中从事生产劳动。这一变化（　　）

A．有利于工业布局的平衡

B．解决了劳动力不足问题

C．彰显出社会制度的优越

D．瓦解了传统的就业观念

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11．

如表为改革开放以来我国国债发行情况，据表可知（　　）

注：国债发行总额指当年发行的国债总额；国债余额指尚未偿还的国债总额

A．体制改革加快商品流通

B．政府行为改变民众消费观念

C．发展经济导致财政困难

D．宏观调控重视市场机制作用

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12．

考古人员在波斯都城苏萨发现了公元前五世纪的石柱雕刻，其中以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中，弓箭手的服装为套头式，这是波斯的本土服装，而衣着宽松的披挂方式，则来自巴比伦和亚述。这表明当时（　　）

A．军事胜利改变了艺术创作取向

B．城市建设突出文化艺术创作

C．文明交流有利于文化艺术融合

D．经济发展重塑民族文化内核

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13．

1037年，神圣罗马帝国皇帝康拉德二世颁布法令，规定 “当一个封臣将死之时，其子将接受他的封土 ”，任何封地均不得被无故剥夺。这一法令（　　）

A．体现了王权的削弱

B．确立了封君封臣体制

C．加速了国家的统一

D．固化了庄园农奴制度

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14．

1458年，法国巴黎大学开设了研究希腊文学的讲座。1530年，法国国王创建了著名的法兰西学院。1532年，法国作家拉伯雷出版小说《巨人传》，主张培养 “不管在品行、道德、才智方面，还是在丰富的实际知识方面 ”都能 “十全十美、毫无缺陷的人 ”。由此可以看出（　　）

A．法国王权强化影响文学创作

B．希腊的文学创作水平高超

C．西方文学创作善于借鉴创新

D．人文主义逐步传播到法国

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15．

下图为一战前刊登在报刊上的一则漫画，图中文字为 “巴尔干火药桶 ”。这反映出（　　）

A．列强维护和平的努力

B．人们对于战争的担忧

C．列强称霸世界的野心

D．人们对于和平的信心

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16．

从殖民统治建立到第二次世界大战，英国从未系统化发展殖民地教育事业。但战后，英国开始有意识地建立殖民地教育体系。英国此举意在（　　）

A．向亚非传播西方殖民思想

B．促进殖民地教育事业发展

C．与苏联争夺第三世界国家

D．遏制殖民地民族解放运动

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17．

阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料
魏晋时期，随着书籍制作技术的改善，纸本书籍逐渐成为主要形态，私人藏书呈直线上升趋势。隋唐至五代，私人藏书迅速发展，收藏范围扩大，古书画、古器物、书帖均为藏书家收藏。宋代刻书业繁荣，极大地推动了私人藏书，藏书逾万卷者据考证达213人之多。
明代私人藏书空前繁荣，藏书的数量进一步增加，藏书10万卷以上者不在少数，如明中叶杨循吉、钮石溪藏书均达10万余卷，明末山阴祁氏家族藏书14万余卷，毛晋则藏书20万余卷。
除今之新疆、西藏、黑龙江、吉林、台湾等少数几个省（自治区）外，私人藏书家几乎遍布中国大地，但藏书大家主要集中在江浙一带，如宁波的天一阁，黄宗羲的续抄楼等。随着藏书实践的丰富，出现了一系列有关藏书理论与管理的著作，如邱浚撰有《论图籍之储》《访求遗书疏》，沈国元撰有《征书法》，陈贞铉撰有《聚书十难》等。
这一时期，部分藏书家摒弃了历史上 “借书与人为不孝 ”的旧观念，如胡震亨认为 “秘不示人，非真好书者 ”；沈守正与吴符远相约若有秘本则互通有无；黄宗羲、刘城、许元溥结 “抄书社 ”；丁雄飞与黄虞稷结 “古欢社 ”相约抄书。这在古代极为可贵。
——摘编自范凤书《中国私家藏书史》
（1）根据材料，概括明代私人藏书的特点。（6分）
（2）根据材料并运用中国古代史相关知识，以 “藏书与社会发展 ”为主题写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（12分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
19世纪末，欧洲出现 “无马马车 ”的消息传到美国，许多发明家加速了研究制造汽车的工作。美国的第一辆汽车是1892年由查尔斯·德耶设计出来的。此后，汽车工业发展很快。1895年，美国只制造了四辆汽车，到1900年，就有八千辆小汽车进行了登记；1904年登记的小汽车为54590辆，卡车700辆；1913年小汽车达119万辆，卡车接近7万辆。许多汽车企业也在这一时期建立，如1902年，凯迪拉克汽车公司创立；1903年，福特汽车公司创立；1908年，通用汽车公司创立。
大量涌入的投资使这一时期的汽车企业竞争十分激烈。为了生存，各厂家加紧对汽车的技术改造，促使汽车制造业日益成熟。首先是将发动机从汽车的下部转移到汽车的前部，使其结构与造型更加合理。然后又对驾驶系统进行了改进，使不懂机械的人也能驾驶汽车。
在激烈的竞争中，涌现出了著名的汽车大王亨利·福特。从1909年起，福特开始制造他著名的T型汽车。这种汽车设计合理，坚固耐用，最适合当时高低不平的交通道路，因此马上成为热门货。随后，福特又采用适合大规模市场需求的批量生产装配线技术，生产出了造价更为低廉的汽车。到1914年时，汽车的出售价格已降到中等生活水平的人有能力购买的程度，其中福特公司生产的26.7万辆汽车占到了全国总产量的一半。
——摘编自韩毅《美国工业现代化的历史进程》
材料二

——数据来源：Wind
（1）根据材料一，概括影响美国汽车工业发展的因素。（6分）
（2）根据材料一、二，归纳中美汽车工业发展的共同特点，结合所学知识简要分析21世纪以来我国汽车工业发展的意义。（10分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
图2、图3、图4是俄国三个历史时期（1914年、1941年、1991年）的西部边界形势图

材料二
十月革命胜利后，苏维埃政权首先击退了列强的武装干涉，消灭了敌对势力的反抗，然后完成了以重工业为重点的社会主义工业化，实施了农业集体化政策，建立起了高度集中的指令性计划经济体制和政治体制，实践了列宁、斯大林主张的 “一国建成社会主义 ”的理论。这一时期，经济建设几乎完全服务于国防建设，从而使国防力量增长速度超乎想象。这在很大程度上是由于受1929—1933年的世界性经济大危机的冲击，意大利、德国和日本先后建立了法西斯专政。在德日咄咄逼人的对外扩张以及英美等国的绥靖政策下，欧亚大陆战争策源地逐步形成，苏联面临着战争的威胁。
——摘编自陈之骅《苏联兴亡史》等
（1）根据材料一，结合所学知识，判断三幅图分别对应的时间并简要说明理由。（6分）
（2）根据材料，结合所学知识，阐析二战前苏联国家发展面临的主要问题。（要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰。）（12分）

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2025届湖南省长沙市高三新高考适应性考试—历史试题

1．

考古人员不仅在半坡遗址发现了人面鱼纹图案，还在临潼姜寨遗址、宝鸡北首岭遗址、汉中西乡何家湾遗址等发现了类似图案。各处画法虽略有不同，但图案总体布局和人鱼结合的基本形式都相一致。这说明当时（ ）

2．

据史书记载，西汉长安所集中的 “殊方异物 ”，既有中亚、印度等地的特产，也有罗马甚至埃及的物品。这（ ）

3．

4．

宋朝基本不再采用征兵制，而是采用募兵制，将军队分为禁军和厢军等。禁军实际上是以国家雇佣的形式服兵役，而厢军实际上是以国家雇佣的形式服杂役。这一现象（ ）

5．

清代宫廷大戏《昭代箫韶》基本依杨家将小说改编而来，但大幅减少了杨家将与辽斗争的内容，同时大幅扩充了杨业等忠臣与潘仁美等奸臣斗争的内容，使之占剧本约三分之二的篇幅。这些变化（ ）

6．

1880年，清政府官员在《朝鲜策略》中建议朝鲜，为免遭俄国的蚕食鲸吞，朝鲜必须要 “亲中国 ” “结日本 ” “联美国 ”以 “图自强 ”。这一建议（ ）

7．

孙中山指出： “当我提倡革命之初，其来赞成者，十人之中，差不多有六七人是有一种皇帝思想的。 ”这一现象（ ）

8．

1919年7月，毛泽东在《湘江评论》周刊的创刊宣言中写道： “什么力量最强？民众联合的力量最强。什么不要怕？天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，军阀不要怕，资本家不要怕。 ”这反映了毛泽东（ ）

9．

10．

解放前，女性就业的范围极其狭窄，主要集中在轻纺行业。从五十年代开始，大量妇女进入机械、交通运输、邮电、财贸、国防工业等行业中从事生产劳动。这一变化（ ）

11．

如表为改革开放以来我国国债发行情况，据表可知（ ） 注：国债发行总额指当年发行的国债总额；国债余额指尚未偿还的国债总额

12．

考古人员在波斯都城苏萨发现了公元前五世纪的石柱雕刻，其中以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中，弓箭手的服装为套头式，这是波斯的本土服装，而衣着宽松的披挂方式，则来自巴比伦和亚述。这表明当时（ ）

13．

1037年，神圣罗马帝国皇帝康拉德二世颁布法令，规定 “当一个封臣将死之时，其子将接受他的封土 ”，任何封地均不得被无故剥夺。这一法令（ ）

14．

15．

下图为一战前刊登在报刊上的一则漫画，图中文字为 “巴尔干火药桶 ”。这反映出（ ）

16．

从殖民统治建立到第二次世界大战，英国从未系统化发展殖民地教育事业。但战后，英国开始有意识地建立殖民地教育体系。英国此举意在（ ）

17．

18．

19．

考古人员不仅在半坡遗址发现了人面鱼纹图案，还在临潼姜寨遗址、宝鸡北首岭遗址、汉中西乡何家湾遗址等发现了类似图案。各处画法虽略有不同，但图案总体布局和人鱼结合的基本形式都相一致。这说明当时（　　）

据史书记载，西汉长安所集中的 “殊方异物 ”，既有中亚、印度等地的特产，也有罗马甚至埃及的物品。这（　　）

宋朝基本不再采用征兵制，而是采用募兵制，将军队分为禁军和厢军等。禁军实际上是以国家雇佣的形式服兵役，而厢军实际上是以国家雇佣的形式服杂役。这一现象（　　）

清代宫廷大戏《昭代箫韶》基本依杨家将小说改编而来，但大幅减少了杨家将与辽斗争的内容，同时大幅扩充了杨业等忠臣与潘仁美等奸臣斗争的内容，使之占剧本约三分之二的篇幅。这些变化（　　）

1880年，清政府官员在《朝鲜策略》中建议朝鲜，为免遭俄国的蚕食鲸吞，朝鲜必须要 “亲中国 ” “结日本 ” “联美国 ”以 “图自强 ”。这一建议（　　）

孙中山指出： “当我提倡革命之初，其来赞成者，十人之中，差不多有六七人是有一种皇帝思想的。 ”这一现象（　　）

1919年7月，毛泽东在《湘江评论》周刊的创刊宣言中写道： “什么力量最强？民众联合的力量最强。什么不要怕？天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，军阀不要怕，资本家不要怕。 ”这反映了毛泽东（　　）

解放前，女性就业的范围极其狭窄，主要集中在轻纺行业。从五十年代开始，大量妇女进入机械、交通运输、邮电、财贸、国防工业等行业中从事生产劳动。这一变化（　　）

如表为改革开放以来我国国债发行情况，据表可知（　　）

注：国债发行总额指当年发行的国债总额；国债余额指尚未偿还的国债总额

考古人员在波斯都城苏萨发现了公元前五世纪的石柱雕刻，其中以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中，弓箭手的服装为套头式，这是波斯的本土服装，而衣着宽松的披挂方式，则来自巴比伦和亚述。这表明当时（　　）

1037年，神圣罗马帝国皇帝康拉德二世颁布法令，规定 “当一个封臣将死之时，其子将接受他的封土 ”，任何封地均不得被无故剥夺。这一法令（　　）

下图为一战前刊登在报刊上的一则漫画，图中文字为 “巴尔干火药桶 ”。这反映出（　　）

从殖民统治建立到第二次世界大战，英国从未系统化发展殖民地教育事业。但战后，英国开始有意识地建立殖民地教育体系。英国此举意在（　　）