一、单选题
问:你的市场是否持有特许状?是否对伯爵的市场造成了损害?
答:我的市场在一百年前就建立了,伯爵的市场在五年前建立,我们都在周日开市。后由于宗教原因,我将开市时间改为周六,当时并未申请特许状。伯爵在我更改完开市时间后也将他的开市时间由周天改为周六。
二、开放性试题
文献
记载内容
《资治通鉴》
贞观元年,太宗问政“子孙长久,社稷永安”之策。尚书左仆射萧瑀认为“三代封建而久长,秦孤立而速亡”“封建之法,实可遵行”,“太宗然之,始议分封”。而后遭群臣反对,尚书右丞魏征、礼部侍郎李百药等人皆上疏直陈分封的弊病,中书侍郎颜师古则提出了折衷的主张,“不若分王诸子,勿令过大,间以州县,杂错而居”。群臣众见不一,太宗暂停封建。
《旧唐书》
贞观十一年,太宗下诏“参建侯之旧制……安州都督吴王恪、相州都督魏王泰、齐州都督齐王祐、益州都督蜀王愔、襄州刺史蒋王恽……其所任刺史,咸令子孙代代承袭。”
贞观十三年,在群臣的进谏下,太宗“诏停世封刺史”。
贞观十七年,“时皇子年幼者多任都督、刺史”“皇子幼年,或授刺史”。
《帝范》
重任不可独居,故与人共守之。是以封建亲戚,以为藩卫,安危同力,盛衰一心……夫封之太强,则为噬脐之患;致之太弱,则无固本之基。由此而言,莫若众建宗亲而少力。使轻重相镇,忧乐是同。
新年
——摘自《申报》,1920年1月1日,第2版
版本
教学内容
占比
教材唱歌课的前三主题
1981版
唱歌
38.55
写景写意
32.67
音乐知识和技能训练
36.26
革命爱国
31.68
欣赏
25.19
勤学好学
20.8
1991版
27.66
56.73
唱游
11.44
器乐
4.26
14.42
26.06
读谱知识
12.23
中华文件
12.51
综合训练(视唱、听音)
18.35
——摘编自顾梦圆《改革开放四十年小学音乐课程建设研究》
——摘编自曹颖《十八世纪下半叶英国茶叶消费研究》
——摘编自谭赛花《16—18世纪英国的服饰与社会变迁》
——摘编自潘迎华《19世纪英国的政治民主化与女权运动》