阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
实际上，法国大革命（拿破仑战争）从根本上改变了欧洲主权的性质。1815年前，一国君主去世后，该国签订的所有国际条约就会被视为无效。如果不想让这些条约失效，就必须马上请新君主重新签署续约。1815年后，这一规则不再适用。如今缔结条约的是国家，而不是君主，在1814—1815年签署的一系列条约就是这样。条约始终有效，除非一方有意毁约。一国君主或统治者实际上成了由具有法律效力的国际协议担保的民族或国家主权的执行者。同样，军队现在效忠于国家，而不效忠于某一位君主。
——摘编自【英】理查德·埃文斯《竞逐权力：1815—1914》
材料二
秘鲁独立后，
“护国公
”圣马丁和
“解放者
”玻利瓦尔均颁布了保护土著人的法令，但根深蒂固的寡头统治秩序依旧主宰着土著居民。硝石战争期间，安第斯山区的土著人参与了抵抗智利军队的战斗，其行动不仅没有获得官方部门的认可，反而成为战败的
“替罪羊
”。战后重建阶段，以冈萨雷斯·普拉达为首的开明知识分子率先反思秘鲁战败原因，批判执政者因长期忽视土著人而削弱国家整体实力，提出改变土著人边缘化地位、维护土著人权益的土著主义。秘鲁国立圣马科斯大学的知识精英受新实证主义熏陶，亦摒弃种族主义，呼吁通过强有力的国家干预同化和吸收土著居民。
“1900年一代
”接续这一思想，深入探究印加帝国时期的优秀文明成果，普及印第安历史文化，力图重构民族认同。19世纪末20世纪初，土著主义已发展为一支重要的社会意识流脉，对秘鲁产生深远影响。
——摘编自王迪《秘鲁土著主义思想的发轫与演变——从硝石战争到“1900年一代”》， （1）根据材料一并结合所学知识，简析拿破仑战争对欧洲政治文化重构的影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述秘鲁是如何重构民族认同的。指出材料一、二给我们铸牢中华民族共同体意识的启示。（6分） |