2025届安徽省合肥市普通高中六校联盟高三下学期2月联考历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:安徽省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:31

一、单选题

1.

关于启的继位,古书中有不同记载。《战国策·燕策一》记载: 启与支党攻益(禹晚年培养的接班人),而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。 汉代《史记·夏本纪》写道 益让帝禹之子启。 由此可见(  )

A.历史叙述具有一定的主观臆断性B.《战国策》的记载更接近历史真相C.历史事实因年代久远而无法考证D.《史记》的观点更具有理性化色彩

2.

《史记·项羽本纪》记载 楚虽三户,亡秦必楚 ,表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。陈胜起义建立的政权也以 张楚 为号。这说明(  )

A.楚国旧地人民企图重新统一全国B.秦朝没有对楚国旧地实施有效统治C.秦的暴政是致秦灭亡的根本原因D.楚国旧地人对秦的统一缺乏认同感

3.

下图为北魏前期、后期中枢机构长官籍贯数量分布柱形图。图示中官员籍贯数量变化(  )

A.源于经济重心南移推动B.反映政治中心转移C.受鲜卑历史传统的影响D.说明中枢权力异化

4.

宋朝史料记载了宋神宗对辽和西夏的评价。他忧心忡忡地说: 二虏之势所以难制者,有城国,有行国……比之汉、唐,最为强盛。 该评价反映两个少数民族政权(  )

A.因农牧经济发展而壮大B.因有两个都城而强大C.试图缔结盟约进攻宋朝D.学习汉族制度与文化

5.

明代詹荣撰于嘉靖年间的《山海关志》,分为了地理、关隘、建置、官师、田赋、人物、祠祀、选举等条目;刘效祖刊刻于万历年间的《四镇三关志》,分成了建置、形胜、军旅、粮饷、骑乘、经略、制疏、职官、才贤、夷部等条目。据此可知,明代地方志的编修(  )

A.重在阐发明代边疆治理政策B.旨在应对民族危机的加深C.体现了经世致用的思想先声D.反映了地方行政区划变革

6.

1912年3月3日,法国最具影响力的《小日报》这样报道: 几个月来……我们看到大批中国人聚集在公众场所,一个接一个庄重地走上高台,一些手持剪刀的师傅当着成千上万同胞的面剪掉了他们的辫子。 这一现象出现的主要原因是,当时中国(  )

A.反清革命兴起B.习俗西化成风C.时局发生变动D.共和基础牢固

7.

1945年12月1日,昆明学生发起反内战运动,国民党制造昆明惨案。画家沈同衡针对昆明惨案创作了漫画——《希特勒还没有死》(见下图)。该漫画(  )
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A.表明重庆政协会议的成果已遭破坏B.揭露了社会主要矛盾开始转变C.强调了世界反法西斯战争尚未结束D.折射出中国民主革命亟需推进

8.

1960年6月,毛泽东指出1958、1959年我们曾经讲数量,今年要讲质量、品种,要把质量、品种放在第一位。同时,他认为 二五 计划后三年(1960—1962年)的指标 仍然存在一个极大的危险……还要打一个大大的折扣 。这说明当时中国(  )

A.已把工作重心转移到经济建设上B.国民经济调整取得了显著成效C.正在积极探索社会主义建设道路D.对 倾错误进行全面反思

9.

这次会议是新中国在多边外交舞台上的首次亮相,阐明了新中国外交的基本理念和原则。会议中,周恩来做了大量协调和说服工作,既维护了越方的重大利益,又促成法越双方会谈,并提出了他们都能接受的方案。据此可知,这次会议(  )

A.提高了新中国的国际地位B.传播了求同存异的外交理念C.提出了和平共处五项原则D.打破了西方阵营的外交封锁

10.

下图为希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。据此可知古希腊人(  )

A.把被征服地区变成直属殖民地B.把被征服地区囊括在统一帝国内C.建立起众多独立于母国的城邦D.对被征服地区的地方实施行省制

11.

英王亨利一世颁给城市的特许状:伦敦市民,享有充分的权力,任命他们所愿意的伦敦市民为市长……英王亨利二世颁给城市的特许状:如果战争爆发,履行军事义务的市民必须为我和我的继承人安排12个武装人员保卫我的城堡40天,并且所需花费由他们自己承担。这反映了(  )

A.王权加强与城市自治相互促进B.王权利用城市力量进行扩张C.英国封君封臣制度已彻底解体D.城市自治导致地方割据严重

12.

随着牛顿经典力学体系的完成,科学的理性传统就基本确立下来。牛顿力学的理性光芒不仅照亮了自然界,而且通过霍布斯、洛克、亚当·斯密等人照亮了人类社会。洛克是启蒙运动时期的杰出哲学家,他批判神权统治,批判不合理的社会制度,认为必须以 理性 为武器探索社会的 自然 基础和规律。材料旨在说明(  )

A.牛顿力学促进科学理性的形成B.牛顿力学为洛克的理性认识提供依据C.近代科学理性与人文精神的统一D.近代力学为科学革命的发展奠定基础

13.

1872年,日本启动了 明治改历 ,废除了沿用千年的太阴历,改用太阳历。太阴历通过日出和日落来确定时间,反映自然节气的转换,但每天和每个节气的长短都不固定,准确性远不如太阳历。这一做法(  )

A.标志着明治维新的开始B.体现了脱亚入欧的目标C.根除了封建制度的残余D.落实了殖产兴业的政策

14.

1882年,德国女性在农业领域的就业比重为30.8%,到1907年这一比重就增加到46.5%。此现象反映了这时的德国(  )

A.女性社会地位提高B.积极准备参加一战C.工业结构发生变化D.社会观念发生剧变

15.

到18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的统治之下;而这时欧洲列强在非洲直接侵占的地区仅占非洲大陆总面积的3%,且主要分布在大西洋、印度洋的各个岛屿及其沿海地带。这可解释为(  )

A.拉丁美洲经济比非洲发达B.列强在瓜分非洲问题上矛盾尖锐C.非洲与欧洲的距离更遥远D.非洲较拉丁美洲地理环境更独特

16.

二战后发达国家 中间阶层 人数增加,他们一般不拥有生产资料,但有较高的收入,有可观的生活资产,如住房、汽车、股票等。这一现象(  )

A.体现了社会结构的变化B.加大了社会服务的开支C.缓和了收入分配的矛盾D.反映了社会运动的高涨

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
汉武帝时期,山东遭受黄河水害,连续数年歉收。武帝颁布诏书,允许饥民流徙就食于江淮间并可以定居。两汉之际,中原兵争激烈,人民纷纷 避乱扬州 。从东汉至西晋初期,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族内迁,居住在今甘肃、陕西、山西以至河北、辽宁等长城以南的广大地区。唐天授二年,徙雍、同、秦等7州数十万户到洛阳,以实京都长安。自开元年间到五代宋初,全国各道、州置县计120个,其中北方20县,南方却达100县之多。南宋时, 北人过海外,是岁不还者,谓之住蕃 ,有的 住蕃虽十年不归

——摘编自张岂之《中国历史》

材料二
下南洋最早可以追溯到两千年前的汉代,一直到明清时期才越走越宽,呈现大规模的迁徙潮。 闽广人稠地狭,田园不足于耕,望海谋生 ,凭借着地缘上的毗邻关系,东南亚成为中国移民特别是闽广移民的迁徙地和避难所。鸦片战争之后,时值国内经历太平天国、两广洪兵起义和广东土客大械斗之后,东南地区满目疮痍,而东南亚种植园经济发展,各国纷纷设立招工公所,以工资为抵押换取出洋旅费等手段吸引华工,甚至使用欺骗、绑架手段掠卖华工。数十年间,大约200万华工到达东南亚地区。他们胼手胝足,打下了华人的一片天地。

——改编自高荣伟《下南洋:历史上持续时间最长的一次人口大迁徙》等

材料三
改革开放以来,中国的人口迁移流动进入一个全新的发展阶段。改革开放初期全国省际流动人口不过几百万;全国流动人口小学学历占比接近40%;省际流动人口的流入地主要为东北老工业基地和中部地区;迁移原因多为婚姻迁入、家属随迁、投亲靠友等社会原因。到2015年,全国流动人口达2.47亿,此后流动人口数量开始缓慢下降,流动人口规模逐渐进入调整期。流动人口中初中、高中和大专及以上学历的占比都有明显上升。2017年,务工经商迁移流动人口比重达63.1%;2018年,东部地区净输入农民工达5398万,而中部地区、西部地区和东北地区都为农民工净输出地区。人口迁移流动在给流入地经济社会发展带来活力的同时,也面临着难以融入城市等问题,流出地留守儿童的健康成长、留守老年人的家庭养老等问题逐渐凸显。

——摘编自高向东、王新贤《新中国成立以来人口迁移流动特征及趋势》

(1)根据材料一概括西汉至两宋人口迁移的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述近代中国人移民东南亚的原因及其意义。(10分)
(3)根据材料三,分析改革开放以来我国人口迁移的发展趋势。结合所学知识,请你就我国人口迁移带来的问题,提出合理的建议。(9分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一

美国对外政策的演变历程

时期

阶段

17751897

美洲扩张时期

18981945

海外扩张时期

19461991

全球称霸时期

——摘编自杨生茂《美国外交政策史三论》等

材料二
美国对外援助总是附带很多条件,例如,民主、人权、自由以及进行必要体制改革等政治条件;不是根据贫困程度进行分配,而是根据该国对美国的战略地位进行分配。美国以经济援助作为争取盟友和对抗的手段,把地区冲突发展成为东西方斗争的局面。

——摘编自吕英杰《浅析冷战期间美国对外经济援助》

(1)根据材料一并结合所学知识,简述美国在 全球称霸时期 采取的政策措施。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明二战后美国对外援助的实质和影响。(9分)

三、开放性试题

19.

阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料
学习和探究历史应具有人文情怀并关注现实问题,以服务于国家、民族和人类社会为使命。
以下材料是根据2019版《中外历史纲要(上)》摘录的部分课题及课文子目内容。请结合所学知识,任选其中一个单元,自拟合适的学习主题,并结合所学知识予以阐释。(要求:主题鲜明;阐释合理;史论结合;逻辑清晰;不得照抄原单元主题。)

第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存

16  两次鸦片战争

·19世纪中期的世界与中国/两次鸦片战争/开眼看世界

17  国家出路的探索和列强侵略的加剧

·太平天国运动/洋务运动/边疆危机与甲午中日战争/瓜分中国的狂潮

18  挽救民族危亡的斗争

·戊戌维新运动/义和团运动/八国联军侵华/民族危机的加深

第六单元  辛亥革命与中华民国的建立

19   辛亥革命

·资产阶级民主革命的兴起/武昌起义与中华民国的建立/辛亥革命的历史意义

20  北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

·袁世凯复辟帝制与护国战争/北洋时期的军阀割据/民国初年经济、社会生活的新气象/新文化运动的开展

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