第6课 罗马法的起源与发展【人教版】（试题5）〖名题分解〗

适用年级：不限年级 试卷类型：不限类型 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：9 浏览数：144

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一、单选题

1．

（2010·山东济宁高三教学质量调研历史）《十二铜表法》规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴……。这一规定主要维护了（　　）

A．法律的权威B．私有财产权C．平民的利益D．债务人权益
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2．

（2010·山东威海高三第一学期检测）罗马法不仅是罗马统治的有力支柱，而且影响深远，包括（　　）
①它对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响
②它是现代资本主义法制的先声
③它直接确立了资本主义社会的立法规范
④它为资本主义的发展提供了法律保障

A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
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3．

（2010·沈阳高三监测）《马克思恩格斯全集》中称： “罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改。 ”材料表明罗马法（　　）

A．巩固罗马的统治，维护奴隶主贵族的利益B．是私有制社会法律的总结，推动法学研究
C．促进社会稳定和帝国境内各民族的共同发展D．为近代欧洲大多数国家的立法奠定了基础
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4．

（2010·广州市高三年级调研测试）《十二铜表法》规定： “出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。 ”该规定反映了（　　）

A．罗马法对贵族利益的维护B．罗马法对私有财产的保护C．古罗马商品经济的高度发达D．古罗马对商品交换活动的严格限制
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5．

（2010·山东临沂高一模块考试）西塞罗说： “如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。 ”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是（　　）

A．权威B．理性C．法律D．宗教
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6．

（2010·山东临沂高一模块考试）拿破仑颁布的《民法典》是以罗马法为蓝本的，《权利法案》、《1787年宪法》、法国的《人权宣言》都是以罗马法学说为理论基础的。上述材料表明罗马法（　　）

A．是近现代西方法律很多原则和做法的源头B．维护和巩固了罗马帝国的统治C．是近代资产阶级法律规范的汇编D．与近代资产阶级法律的本质是一样的
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7．

（2010·山东德州一中期末模块检测）罗马帝国的维系主要依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是（　　）

A．博大而缜密的罗马法律B．杰出的历史人物C．典型的民主政治D．专制主义的中央集权制度
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8．

（2010·哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学高三第一次联合模拟考）古罗马《民法大全》： “父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。 ”材料体现的原则是（　　）

A．保护弱者B．人人平等C．公正合理D．注重证据
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二、材料阅读

9．

（2010·河源高中会考二）社会制度创新是推动人类文明进步的重要举措。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 下图是中国古代一项重要的政治制度 
材料二 第3表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调节时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过， 如有人打断自由人的骨头，他需偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
（1）材料一所示的是中国古代哪一项重要的政治制度？其确立并完善于哪一历史时期？对这一制度你有何评价？（6分）
（2）材料二的内容出自哪部法律的规定？透过材料所示内容并结合你所学过的相关知识，谈谈你对这部法律的看法。（6分）

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