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2015届高考《步步高》一轮复习配套题库:选修1 第2课时 北魏孝文帝改革
适用年级:高三级
试卷类型:同步练习
适用省份:不限省份
试卷年份:2014年
题数:2
浏览数:118
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一、材料阅读
1.
阅读下列材料,回答问题。
材料一
食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人……食贵则田者利,田者利则事者众;食贵,籴(即买米)食不利,而又加重征,而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也。
——《商君书·外内》
材料二
时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上疏……高祖深纳之,后均田之制起于此矣。九年(公元485年),下诏均给天下民田:
“
诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。
——《魏书》
(1)材料一表达的核心思想是什么?结合所学知识分析这一思想对中国古代经济发展有何影响?
(2)材料二反映了孝文帝改革的什么措施?据材料二概括指出采取这一措施的原因。
(3)结合所学知识概括指出两次改革在中国封建社会发展进程中的作用。
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2.
阅读材料,结合所学知识回答问题。(9分)
材料一
北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统,继续沿用村社土地分配原则。永兴五年
(413),
“
徒二万余家于大宁,计口授田。
”
——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》。
材料二
太和九年(485),
“
下诏均给天下田:诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……”。
——《魏书》卷一百一十。
问题:
(1)材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处?(2分)
(2)材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后,一直沿用到唐代中期。除此之外,北魏孝文帝还推行了那些改革措施?(3分)
(3)概括说明北魏孝文帝改革措施的溯源,以及这一改革对后世的影响。(4分)
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