获取和解读信息，是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 设立20个等级的军功爵制度，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。
（1）概括材料一涉及的商鞅变法的内容有哪些？（2分）
材料二
（2）材料二是中国历史发展某阶段的基本线索示意图。请分别指出①②③④四处序号相对应的重大历史事实，并简要分析第③序号对应历史事实的意义。（6分）
材料三 历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意。
（3）漫画一“昔日的援助”是指二战后的什么历史事件？结合所学知识回答，西欧从接受“援助”发展到与之“竞争”的途径是什么？（4分） |