人类的历史是一部人类认识自身认识世界，通过学习、借鉴、传承和创新，使人类社会不断自我完善的历史。阅读下列材料，回答问题。（26分）
材料一 上帝赋予了人按照自己的意志塑造自己的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。
——（意）皮科·德拉·米兰多拉（1463－1494）《论人的尊严》
材料二 欧洲的政治思想、科学、哲学、文化风尚和人民也广泛散布于全世界，对现代的政治、社会和文化生活提供了既有建设性、又有破坏性的典范。
——（美）R．R．帕尔默《现代世界》
材料三 雅典的民主政治是
“所有现代民主制度的源头
”，美国民主政治是资本主义民主政治的典型代表，从美国的民主政治可以看到雅典民主政治的现实意义。
——何亚华《以美国民主宪政为例看雅典民主政治的现实意义》 （1）根据材料一，概括作者的基本观点并简述这种思想的主要影响。（6分）
（2）列举17—18世纪欧洲在政治、经济、思想和科学方面引领时代的成果。结合材料二和所学知识，阐述其在政治、经济领域的成果对19世纪中国
“既有建设性、又有破坏性
”的表现。（12分）
（3）根据材料二并结合所学知识，用史实说明
“从美国的民主政治可以看到雅典民主政治的现实意义
”。（8分） |