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1．

基于材料得出恰当的结论，体现了历史学的求真意识。下列由材料到结论的逻辑推理最严密的是（　　）

材料

结论

A

《礼记·礼运》中关于“家天下”的记载

可以证明夏是我国第一个王朝

B

司母戊大方鼎

可以证明青铜器主要用作礼器

C

《左传》中关于楚王“问鼎中原”的记载

可以证明春秋时期礼乐彻底崩坏

D

唐代杜牧的《阿房宫赋》

可以证明杜牧眼中的秦王朝暴政

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2．

据史料记载，1955年6月，全国的初级社有65万个，10月达到130万，年底达到160万。1955年6月时，全国60%的农户加入了初级社。到1956年底，加入合作社的农户达到全国总农户的96．3%，其中加入高级社的农户占全国总农户的87．8%。这反映出当时（　　）

A．发展农业的根本出路是实行合作化

B．合作化符合生产力发展水平的要求

C．农民觉悟高是实现合作化的主要因素

D．合作化存在冒进倾向且经营形式单一

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3．

邓小平先生在20世纪80年代末90年代初先后提出 “冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、善于守拙、决不当头、有所作为 ”等对外关系指导方针。对此解读正确的是（　　）
①符合独立自主的和平外交政策 ②针对的是两极格局逐渐解体的国际环境变化
③ “韬光养晦 ”指的是专注国内发展、少参与国际事务 ④ “有所作为 ”主要表现为推动建立公正的国际新秩序

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

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4．

阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一在全球化的起源与推动力量的历史解释上目前在西方存在两种不同的见解。沃勒斯坦认为， “现代世界体系 ”16世纪发端于欧洲，后来逐步把世界其他地区纳入其中，直至覆盖全球，中国直至19世纪才被纳入这一世界体系。贡德·弗兰克则认为，早在19世纪以前，甚至 “地理大发现 ”之前，已经存在着作为一个整体的世界经济体系或 “全球经济 ”，只不过当时在全球经济中居于 “中心 ”地位是亚洲，特别是中国，而欧洲则居于这个体系的边缘地位。只是由于从美洲得到了大笔金钱， “名副其实贫穷可怜的欧洲人 ”才能参与到亚洲主导的 “世界贸易体系和劳动分工 ”中来，并最终在18世纪以后取代了亚洲在世界体系中的 “火车头 ”位置。
——摘编自仲伟民《茶叶与鸦片：十九世纪经济全球化中的中国》
材料二在之前的20多年，中国的改革开放更多的是向世界 “借力 ”的过程，与世界经济接轨成了当时中国坚定的选择。无论是引进外资，搞活市场经济，设立开发区，改革国有企业，还是加入WTO，展开自贸区谈判等等，都沿袭了这一基本思路。这一思路保障了中国经济20多年接近两位数高速增长，于是中国顺理成章地变身为全球制造业中心。
——高望《中国改革发展，从向世界“借力”到“给力”》
材料三 2015年8月29日， “2015亚布力中国企业家论坛夏季高峰会 ”在重庆举行。下面是几位嘉宾的发言：
摩根大通原亚太区董事总经理龚方雄说： “中国已经成为全球第二大经济体，被视为全球经济增长的动力之源。 ”
香港交易及结算所有限公司集团行政总裁李小加说：“ ‘一带一路 ’战略是当今全球最庞大的地缘政治和地缘经济计划，势必影响全球格局。 ”
民生证券首席经济学家邱晓华说：“ ‘一带一路 ’战略，可以看作一场由中国主导的经济全球化战略。 ”
——摘编自《用“一带一路”战略串联世界大市场》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括材料中两类不同的见解，并对弗兰克的观点加以说明。（12分）
（2）根据以上三则材料并结合所学知识，概括自鸦片战争以来我国应对全球化的阶段特征。据此，我们应当如何认识中国融入世纪经济全球化？（13分）

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5．

阅读材料，完成下列问题。（12分）
材料近现代英语在我国教育地位的变迁

1862年，作为近代中国的第一所外语专门学校——京师同文馆宣告成立。

1902年，清政府颁布了“钦定学堂章程”，规定全国的中小学外语课以英语为主，由此开启了我国全国规模的外语课以英语为主的先河。

1933年，教育部规定全国的中小学堂外语课仍以英语为主。

1954年，俄语取代英语，成为我国学校教育的第一外语。

1964年，教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。

1984年，英语正式成为高考科目。

1999年，英语水平与技术人员职称评定开始挂钩，“英语热”向社会蔓延。

概括指出材料中近代以来英语在我国教育地位的变迁历程，并结合所学知识，选取其中一处或几处主要变迁，并分析变迁的原因。（所指出的变迁之处应观点明确，论证应合理充分）

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6．

【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一宋大中祥符间太常博士《吴唐拾遗录劝农桑》云：吴顺义年中，差官兴贩簿（户籍），定租税，厥田上上者，每一顷税钱二贯一百文，中田一顷税钱一贯八百，下田一顷千五百，皆足陌见钱，如见钱不足，许依市价折以金银。算计丁口课调，亦科钱。
材料二宋齐丘时为员外郎，上策乞虚抬时价，而折铀、绢、绵本色，曰： “江淮之地，唐季以来，战争之所。今兵革乍息，黎甿（黎民）始安，而必率以见钱，折以金银，此非民耕凿可得也。必兴贩以求之，是为教民弃本逐末耳。是时，绢每匹市价五百文，铀六百文，绵每两十五文、齐丘请绢每匹抬为一贯七百，铀为二贯四百，绵为四十文，皆足钱，丁口课调，亦请蠲除（免除）。朝议喧然沮之，谓亏损官钱，万数不少。齐丘致书於徐知诰曰： “明公总百官，理大国，督民见钱与金银，求国富庶。 ”知诰得书，曰： “此劝农上策也。 ”即行之。自是不十年间，野无闲田，桑无隙地，自吴变唐，自唐归宋，民到于今受其赐。
——摘编自南宋洪迈《吴唐拾遗录劝农桑》、《容斋续笔》卷第十六
（1）根据材料，概括宋齐丘上策改革的主要内容。（6分）
（2）根据材料，分析宋齐丘改革措施的具体影响。（9分）

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7．

【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一康有为与光绪皇帝论法国革命时说： “民性可静不可动也。一动之后，若转石于悬崖，不至于趾不止也。《传》日：岂其使一人肆于民上。民愚不知公天下之义则已耳。既知之，则富贵崇高者众之所妒，事权尊一者众之所争也。法民既远感于美民主之政，近睹于英戮查理士逐占士第二之故，则久受压制，具瞻岩岩，必倾覆之。 ” “则莫若立行干断，不待民之请求迫胁，而与民公之。如英之威廉第二后诸主然。明定宪法，君民各得其分，则路易十六必有泰山磐石之安。 ”
——萧公权《中国政治思想史》
材料二然则今日之中国，惟有实行欧洲十八世纪革命高潮中流行之平权思想而已。平权派之言曰：人权者出于天授者也。故人人皆有自主之权，人人皆平等。国家者由人民之合意结契约而成立者也。故人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意。此即民族主义之原动力也。……盖政府之所以成立，其原理在于民约。故国民主政，为政治自由之要义。然则 “国政者何？民自治其事也。 ”
——约瑟夫·阿·勒文森《梁启超与中国近代思想》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括康有为在君权方面的思想主张及其提出的背景。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较康有为和梁启超在中国政治改革方面观点的异同。（7分）

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8．

【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。（15分）
材料亚当·斯密（1723年6月5日—1790年7月17日），经济学的主要创立者，是英国古典政治经济学的大师，他所生活的时代正是新旧制度交替的时代。1776年他的经济学巨著《国富论》正式出版，内容极为丰富，涉及了许多方面的经济理论，它所包括的不仅是政治经济学，而且囊括了经济史、经济学说和财政学，震撼了国际学术界，被译成各种文字，在世界各个角落广泛传播。当时一些国家政府，以最快的速度把《国富论》中阐述的原理应用到具体政策中。《国富论》一书充分阐述了经济自由的思想，指出自由竞争是从的本性中引申出来的永恒的自然规律，社会是由个人组成，个人利益的总和就是社会的利益，如果都去追求自由的个人利益，那就最能促进全社会的利益。他提出劳动是社会财富源泉的思想，劳动决定商品的价值的理论，这在政治经济学发展史上具有划时代的意义。这一学说为正在成长的工业资产阶级提供有力的理论武器。亚当·斯密的经济思想成为人类宝贵的精神财富，他的学说影响几代人的成长。英国政治经济学家马里奥特说： “也许没有任何一部当代的著作像《国富论》那样对科学经济思想和行政管理体制产生过如此深远的影响，我们完全有理由认为，亚当．斯密的这部著作所生产的影响将会持续下去。 ”
——摘编自王岳川《一生的图书计划》
（1）依据材料并结合所学知识，指出亚当·斯密《国富论》出版的历史背景。（6 分）
（2）依据材料并结合所学知识，说明亚当·斯密对人类社会发展的贡献。（9 分）

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4544.2016届 云南省曲靖市高三第二次复习统一检测文综历史试题

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