人类对于世界的认识经历了由孤立到整体,有具体到抽象的过程。阅读材料,探究问题。(6分)
【地球是圆的】
材料一
图3
(1)15世纪大多数有知识的欧洲人都知道地球是圆的。图3中的远航路线_______和________(填字母)就是证实地圆学说过程中的积极探索。(2分) 【世界是平的】 材料二 20世纪90年代中期,Windows视窗的开启、内容的数字化和网络浏览器的推广,极大地促进了人和人的交流,这是世界变平的创世纪时刻。忽然之间人们发现,他们可以和世界更多地方的更多人展开分工合作,并且分享更多类型的知识。
——摘编自【美】托马斯·弗里德曼《世界是平的—21世纪简史》 (2)根据材料二,指出
“世界变平
”的直接因素是什么?
“世界变平
”反映了当今世界经济发展的什么趋势?(4分)
【世界是通的】
材料三
“世界是平的
”,可扁平的世界却以自由流通的名义悄然完成社会分层,导致贫富分化。如何解决世界贫困问题,消除贫富差距?从人类文明史来看,
“一带一路
”以欧亚非大陆的互联互通复兴丝绸之路文明,以期开创共同发展与文明复兴的美好前景。
——摘编自王义桅《世界是通的——“一带一路”的逻辑》 (3)综合上述材料,结合相关史实说明
“一带一路
”倡议的合理性。(6分,要求观点正确、史论结合、条理清晰。) |