一、单选题
书院是古代民间的教育机构。图1是元代书院的分布图,图中数字为各地的书院数量,由此可知( )
图1 元代书院分布图
《三才图会》(图2)“地理一卷”记载:“地与海本是圆形,而同为一球,居天球之中,如鸡子黄在青内。有谓地为方者,乃语其定面不移之性,非语其形体也。”材料反映了( )
图2(明) 《三才图会》插图
读表1,表中数据主要体现了( )
表1 一五计划主要轻工业产品产量指标
产品名称
1952年产量
1957年计划产量
增长%
棉纱
361.8万件
500万件
138
棉布
11163.4
16372.1万匹
147
食用植物油
72.4万吨
155.2万吨
214
面粉
299万吨
467万吨
156
盐
346万吨
593.2万吨
171
二、材料阅读
——摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》
——摘编自玛丽·伊万丝《社会简史·现代世界的诞生》
三、开放性试题
表2 节俭观变化表
时代
节俭观
古代
墨子:“节俭则昌,淫佚则亡。”
荀了认为,德性高的“圣贤”可以而且应当奢华,需要反对的是那些地位不高、
德性不够的人超越等级或礼仪的消费,即“僭越”。
贾谊积极主张国家和个人都要多积蓄,反对奢侈浪费。
明嘉靖年间出现了崇奢黜俭,奢能致富的思想。
近代
梁启超说东方国家的衰亡,根源就在于崇俭。
晚清时上海报刊公开讨论“俭与奢”,发表题为《论治世不必偏重节俭》的文章。
民国初年,上海有人发起成立“俭德会”,天津商务总会告诫商人必须“遵节俭,
尚素朴”。
20世纪
五六十年代
“新三年,旧三年,缝缝补补又三年。”
雷锋:“工作上向高标准看齐,生活上向低标准看齐。”
四、材料阅读
——摘编自奥尔德里奇《简明英国教育史》
——恩格斯《英国工人阶级状况》