5705.2018届天津市和平区一模文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:天津市 试卷年份:2018年 题数:14 浏览数:273

一、单选题

1.

1776年亚当·斯密在《国富论》中说道: 中国向来是世界上最富的国家,也是土地最肥沃,耕作最精细,人民最多而且最勤勉的国家。然而,许久以来,它似乎就停滞了。今日关于中国……的报告,与500年前出游该国的马可·波罗的记叙比较,几乎没有什么区别……中国的财富就已完全达到了该国法律制度允许的发展程度。 亚当·斯密认为中国经济停滞的根源是(  )

A.农耕经济的落后B.西方国家的侵略C.封建专制制度的束缚D.沉重的人口压力

2.

《耒耜经》记载: 进之则箭下,入土也深;退之则箭上,入土也浅。……江东之田器尽于是。 这一农具(  )

A.由西域传入B.属水力灌溉工具C.在东汉时普遍使用D.在当时的江南地区广泛使用

3.

梁启超在《中国近三百年学术史》一书中说: 犁洲有一部怪书,名曰《明夷待访录》。从今日青年眼光看去,虽像平平无奇,但三百年前——卢骚《民约论》出世前之数十年,有这等议论,不能不算人类文化之一高贵产品。 以下各项属于《明夷待访录》一书中议论的是(  )

A.圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣B.盖天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐
C.欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院D.孔教与共和乃绝对两不相容之物,存其一必废其一

4.

恭亲王认为 外国交涉事件,必先识其性情,今语言不通,文字难辨,一切隔膜,安望其能妥协? 欲悉各国情形,必先谙其言语文字,方不受欺蒙。 1863年后,京师同文馆、上海方言馆和广州方言馆相继成立。以上的主张及做法(  )

A.对外妥协退让损害国家利益B.为工业化提供了技术人才C.抵制外国入侵收回国家权益D.推动了教育转型与近代化

5.

历史学家张鸣在《红色的个案——苏维埃乡村追求》中说: 在南京国民政府统治的前十年,中国还存在一种 另类 乡村政权……对于大多数农民来说,他们理解的苏维埃,就是共产党的政府和 埃(我——湘赣边界方言)政府 ”。对此理解错误的是(  )

A.农民阶级对苏维埃政权的性质认识有误B.苏维埃政权维护了农民的利益
C.苏维埃运动走出了中国化的道路D.苏维埃运动在农村的开展暗示了中国革命的列宁主义趋向

6.

周恩来在一次国际会议中指出: 维护亚洲的持久和平和集体安全,需要亚洲国家共同努力。为了保卫亚洲及世界和平,中国人民极其希望印度支那的战争能够早日停止,印度支那的和平生活能够早日恢复。 这次国际会议召开之时(  )

A.和平共处五项原则提出B.一届人大即将召开C.《论十大关系》发表D.双百 方针开始实行

7.

1962年刘少奇、邓小平、陈云等支持实行包产到户等多种农业生产责任制。这样做主要是为了(  )

A.增强小农经济抗御自然灾害的能力B.消除农村中存在的剥削现象C.克服农业合作化运动的弊端D.克服人民公社化运动的弊端

8.

(2012·山西高三诊断考)《罗马和罗马法》中指出: 被继承人死亡时,从家长权或夫权下解放出来的子女和妻子等,他们可以直接继承死者的遗产。 对这一表述理解不正确的是(  )

A.罗马法掺杂着原始、落后的古老习俗B.罗马法打破了贵族对法律知识的垄断C.罗马法保护公民对私有财产的所有权D.罗马法涉及家庭关系和财产继承等内容

9.

判定历史事件和历史事物的性质是研究和认识历史的重要方法,历史事件和历史事物的性质一般是由其阶级属性和社会属性决定的。我们认为十月革命是社会主义革命,最主要的论据是(  )

A.由无产阶级政党布尔什维克党领导B.打倒地主资产阶级,消灭私有制C.推翻统治俄国三百多年的封建王朝D.采取了无产阶级暴力夺权的手段

10.

1948年10月丘吉尔提出 三环外交 :第一环是英联邦,包括英国及其自治领、殖民地;第二环是英语世界,包括英、美、加拿大等讲英语的国家;第三环是联合起来的欧洲。环环相扣,以英国为核心。此项政策的提出主要基于(  )

A.美苏为首的两大集团对峙局面的形成B.二战后英国和欧洲的国际地位被削弱C.欧共体的政治联合步伐落后于经济联合D.遏制共产主义势力在欧洲扩张的需要

11.

法国史学家谢和耐说,中国 是一个面积可与整个欧洲相匹,具备近3000年有记载历史的国度 任何对它的有效论述都必须涉及确切的时间和地点,再不许奢谈什么 永恒不变 中国了 。他强调的是(  )

A.中国历史比欧洲历史更加复杂B.中国有确切记载的历史长达3000年C.中国历史不存在任何不变的成分D.研究中国历史要注意时空的复杂性

二、材料阅读

12.

某学校学生以习近平总书记讲话《中国需要更多地了解世界,世界也需要更多地了解中国》为主题开展探究性学习。(17分)
探究1:源头:中西文化的异同。
材料一 普罗泰格拉说: 人是万物的尺度 ;孔子说: 仁者爱人,克己复礼。
(1)据材料一及所学知识,指出中西文化的异同。(5分)
探究2:近代:中西相互认识的艰难。
材料二 公元1—1800年,西方人对世界的了解。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 (《南京条约》签订后)假想市场的美景冲昏了商人的头脑,很快地供给就太多了。……最后形成了亏本生意。

——严中平《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争的史料(下)》

(2)据材料二,分析西方人对世界认识的变化。(2分)据材料三,指出西方人对中国认识的不足。(2分)
探究3:现代:猜疑隔绝两败俱伤,互信开放互惠共赢。
材料四 有头脑的苏美关系观察家没有理由埋怨克里姆林宫对美国的挑战。上帝使美国人民受到这种无法改变的挑战……负有的道义和政治领导的责任。

——乔治·凯南《苏联行为的根源》

(3)据材料四,分析二战后美国和苏联长期相互隔绝的主要原因。(2分)20世纪70年代以来,中国是如何逐步与世界接轨,融入世界的?(3分)
(4)综合以上探究及所学知识,归纳阻碍或推动中西交流的主要因素。(3分)

13.

阅读材料,结合所学知识回答问题。(17分)
材料一 商籍农而立,农赖商而行,求以相辅,而非求以相病……遁其有无,官民农商,各安其所而乐其生,夫是以为至治之极。

——(宋)陈亮《四弊》

材料二 洋布,洋纱、洋花边、洋袜、洋巾入中国,而女红失业;煤油、洋烛、洋电灯入中国,而东南数省之柏树皆弃为不材;洋铁、洋针、洋钉入中国,而业冶者多无事投闲,此其大者。尚有小者,不胜枚举。所以然者,外国用机制,故工细而价廉,且成功易;中国用人工,故工笨而价贵,且成功亦难,率民生计,皆为所夺矣。

——郑观应《盛世危言》

材料三 人类社会的所有成员,都处在一种需要互相帮助的状况之中,同时也面临互相之间的伤害。……虽然在这一社会中,没有人负有任何义务,……但是社会仍然可以根据一种一致的估价,通过完全着眼于实利的互惠行为而被维持下去,……每当相互之间产生愤恨和敌意的时候,一切社会纽带就被扯断。

——亚当·斯密《道德情操论》

(1)概括材料一的主要观点,并分析作者提出此观点的原因。(6分)
(2)材料二反映了什么问题?结合所学知识,归纳中国近代前期的有识之士为应对此问题所做的努力。(8分)
(3)经济侵略和贸易保护主义一直是世界经济发展的障碍,结合材料三及所学知识说明亚当·斯密 道德情操论 的现实意义。(3分)

14.

阅读材料并回答问题。(22分)
材料一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表

时间

欧洲

时间

中国

1015世纪

远洋航海技术

宋、元、明前期

印刷术、指南针和火药的划时代发展,远洋航海技术

16世纪

哥白尼太阳中心说

明中期

李时珍《本草纲目》

17世纪

伽利略天文望远镜;哈维血液循环说;波义耳近代化学;笛卡尔解析几何;牛顿力学体系

明后期、清

徐光启《农政全书》;徐霞客《徐霞客游记》;宋应星《天工开物》

1819世纪中叶

瓦特蒸汽机;法拉第电磁感应原理;细胞学说;分子—原子结构学说;进化论

(1)据材料一,说明在10至19世纪中叶,与欧洲相比,中国科技水平所处的地位发生了什么变化。(2分)
材料二 恩格斯指出,工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具, 真正有系统的实验科学,这时候才第一次成为可能 。(《自然辩证法》)恩格斯还认为, 社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。

——《致瓦·博尔吉乌斯》

(2)据材料一、材料二并结合所学知识,指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。(4分)根据材料二与所学知识,从经济、政治、思想文化三个方面,分析欧洲近代科技迅速发展的原因。(6分)
材料三 清雍正皇帝反复强调 农为天下之本务,而工贾皆其末也 市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人

——《清世宗实录》

(3)根据材料二、材料三与所学知识,分析清代(鸦片战争前)中国科技发展停滞的原因。(8分)
(4)从中西方科技发展变化的历史中得到了哪些启示。(2分)

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