7050.2019届四川省凉山州一模文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:四川省 试卷年份:2019年 题数:16 浏览数:3115

一、单选题

1.

儒源于古代民间主持葬礼的葬师。后在西周,儒通礼乐射御书数六艺,并以此教民。由此推断出(  )

A.早期儒是一种职业身份B.丧葬习俗产生儒学C.儒通晓各类知识和技能D.儒学的来源多元化

2.

商人直到春秋晚期还只是封建领主的家臣;而市场、商品和货币都不普遍商用,以物物交换为基本形式。这一现象主要是由于(  )

A.商业的需求很少B.贵族们生活的自足C.自然经济的影响D.商品经济还没出现

3.

秦以郡县治东方,结果激起东方的反抗。汉初,这种区域文化的差异与冲突又显现出来,且仍以楚、齐、赵三地最为明显。刘邦一方面必须 承秦 ,另一方面又必须尊重东方社会之习俗。这反映出(  )

A.汉代中华文化尚未出现融合B.汉初实行郡国并行制有合理性C.秦由于未从俗而治导致灭亡D.汉承秦制才是长治久安的保证

4.

下表反映了1133年中国与南海、印度洋地区之间贸易的情况。对该表解释正确的是(  ) 

地区

出口商品

占相互贸易总数的百分比

中国

器、丝绸、土布、茶叶等

63%

南洋、印度洋地区

沉香、丁香、血竭、安息香、肉豆蔻、没药、藿香、龙脑、麝香、珍宝等

937%

A.中国的进口商品以自然资源性商品为主B.南海印度洋地区是中国的主要出口市场C.中国与南海印度洋地区形成了统一市场D.南海印度洋地区是中国最重要贸易伙伴

5.

万历十四年(1586年),内阁首辅申时行首言立国本一事,之后言官们请求神宗册立庶长子朱常洛为皇太子。立储之事,纷争不断,持续时间长。后明神宗终于让步,立朱常洛为太子,国本之争以士大夫的胜利而告终结。明代国本之争表明(  )

A.众治政治已经形成B.立储法度一直传承C.君臣关系彻底恶化D.皇权专制受到限制

6.

如下图,早在鸦片战争前清军就已大量装备抬枪。19世纪中后期当欧美军队使用散兵线战术后,其实用价值直线下降。1899年,清军还在大量生产抬枪,英国议员贝思福对金陵机器制造局考察后表示: 所有第一流的现代化机器,都用来生产一些无用的军械 。这说明了 (  )

A.清军武器长期领先世界B.因循守旧加深民族危机C.洋务运动取得显著成效D.战术运用决定战争成败

7.

下表是近代中国大冶铁矿生产经营情况表,该表反映出清季 (  )
清季大冶铁矿的铁砂产量及出口量统计表(单位:顿) 

年份

铁砂产

出口量

光绪二十四年1898

37500

光绪二十八年1902

75496

48921

光绪三十一年1905

149840

95357

光绪三十四年1908

171934

133401

宣统二年1910

343076

132503

A.民族重工业普遍获得发展B.西方列强对华资本输出扩大C.政府新政改革有一定成效D.民主政治促进经济快速发展

8.

1925年五卅惨案后,全国人民要求对外强硬交涉,修改一切不平等条约。国民政府力主 革命外交 宣称要废除不平等条约。北京政府亦努力推动 修约外交 。这种状况反映了(  )

A.反帝反封建成为全民共识B.全国人民政治立场趋于一致C.近代中国主权意识的觉醒D.北伐战争已经产生重大影响

9.

1931年苏区苏维埃选举时规定,农民居民30人选一代表,工人居民13人选一代表,其他阶级代表名额极少或无;而1940年陕甘宁边区选举则不分阶级阶层,一律公平对待。这一变化体现了(  )

A.土地革命的顺利开展B.革命统一战线的建立C.反国民党力量的壮大D.中日民族矛盾的尖锐

10.

中国社会科学院从1980年夏季到1981年夏季的一年中,连续举办了三个大型讲习班,分别是: 数量经济学讲习班 国外经济学讲座 发展经济学讲习班 。同时期大批高校的优秀毕业生由政府派遣留学,去了英国、美国、欧洲和日本的高等院校做研究生。由此可知当时(  )

A.经济发展渴求专业人才B.实现了与世界经济的接轨C.人民生活水平极大提高D.改革开放已取得重大成果

11.

公元前506年,执政官克利斯提尼进行改革:这次改革使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务,是平民与贵族斗争的结果。构成这段文字的是(  )

A.历史观点和历史解释B.历史观点和历史结论C.历史叙述和历史解释D.历史结论和历史解释

12.

《罗马民法大全》对市民法和万民法的定义:每一民族专为自身治理制定的法律,是这个国家所特有的,叫做市民法,即该国本身特有的法。出自自然理性而为全人类制定的法,则受到所有民族的同样尊重,叫做万民法,因为一切民族都适用它。据此可知(  )

A.公民法的形式主义消失B.罗马法必然推动社会的进步C.罗马万民法具有普世性D.自然法推动了罗马法的发展

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 古代雅典的音乐学校教孩子演奏乐器,还教荷马史诗的选段和抒情诗,并配以乐曲让孩子们边弹边唱,以培养学生的美感、节奏感和旋律感;教育内容除赛跑、跳远、角力、掷铁饼、投标枪五项竞技外,还有游泳、舞蹈和拳击,使青年人身体健壮、肢体匀称、形态健美,并养成坚韧、勇敢、克制等道德品质;结束基本教育后,大多数人就业谋生,少数富家子弟可入国立体育馆,接受身心和谐发展教育,学习骑马、射箭、驾车等军事技术。梭伦改革在立法中明确规定父母必须帮助其子女学会一门手艺,否则将来就不能要求子女赡养自己;组织学生参加宗教祭祀、社会庆典、公共集会、法庭审判等实际活动,进行政治道德教育。

——摘编自《雅典的教育》

材料二 太学是汉代设在京师的全国最高教育机构。最初太学只设五经博士,置博士弟子五十名,从武帝到新莽,太学中科目及人数逐渐加多,开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》…等课程。汉元帝时博士弟子达千人,汉成帝时增至三千人…武帝到王莽,还岁课博士弟子,入选可补官。

——摘编自《中国古代教育》

材料三 从1952年开始,中国高等学校进行大规模的院系调整,按照苏联高教模式,取消原有系科众多的综合性大学,改为文理科或多科性理工科大学;以建设单科性专门学院为重点,将经济建设迫切需要的系科专业,分别集中或独立,建立新的专门学院;取消大学中的学院建制,改为校系两级管理,普遍设立专业,按专业培养人才。工科由此成为高等教育中发展最快、比重最大的类别。与计划经济体制相适应,建立起了高度集中统一的高等教育管理体制。

——摘编自杨东平《中国教育制度和教育政策的变迁》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括古代雅典和中国汉代太学教育的主要内容,并简析各自教育的目的和形成不同教育的社会原因。(18分)
(2)根据材料三并结合所学知识,概括1952年我国高校院系大调整的特点,分析这一特点出现的影响。(7分)

14.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
年广久,”傻子瓜子 的创始人,因邓小平多次在高层提及并收入《邓小平文选》而闻名全国,号称 中国第一商贩 。以下是 傻子瓜子 年广久大事记。

1956

年广九在安徽芜湖摆水果摊,被当作资本主义尾巴割掉了

1963

因贩卖板栗,被以投机倒把罪判刑一年

1966

因批判走资本主义道路的个体户,被关押20天

1972

开始学炒瓜子,在街上偷卖

1976

年广九称他已赚到100万相当于现在的一个亿

1979

年广九注册傻子瓜子商标

1983

傻子瓜子工厂雇工超过100人,被认为是资本主义复辟。但受到邓小平的保护而有惊无险

1991

年广九因经济罪名被判刑3年

1992

年广九因经济罪名不成立而获释

结合中国现代史的相关知识,从以上表格中提取一个或一个以上事例,指出它所反映的中国现代史中的重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的事例及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面)

15.

【历史上的重大改革回眸】(15分)
材料 汉武帝时期自由商人集团崛起,成为一股强大的势力,控制了国民经济的命脉性产业;地方诸侯势力庞大,中央集权出现旁落的迹象;与匈奴的战争使得中央财政出现了 用度不足 的危急情况。汉武帝于是任用桑弘羊推出一系列强硬的经济政策。桑弘羊招募民众煮盐,而由官府专卖,通过盐业专营获得的利益约占财政收入的一半;取消汉初近百年民间拥有的铸造铜钱的权力,将货币发行权收归中央;进行物价管制,由国家来控制全国的物资和买卖,以平衡物价,获取利益;宣布有钱人一次性征收百分之十的财产税。由于出现了有产者大多不愿主动申报的景象,于是,桑弘羊使出了最强硬的招数一鼓励举报。按规定,有敢于告发的人,政府赏给他没收财产的一半。桑弘羊改革,基本解决了汉武帝初期的社会问题,但是导致了社会秩序大乱,全国的中产阶层全数破产,工商业动力丧失,从而造成民众的储蓄和投资意识从此锐减。而官营事业也体现出了与生俱来的劣质与低效率。各地铁官监造出来的民用铁器质量低劣,而且非常昂贵,还强令民众购买,导致怨声载道。
(1)根据材料并结合所学知识,概括桑弘羊改革实行的目的及具体措施。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析桑弘羊改革的影响。(8分)

16.

【中外历史人物评说】(15分)
材料 七七事变以后,日本侵略军进入了北平城。时年正在北平读初二的13岁的邓稼先无法忍受这种屈辱,当众把一面日本国旗撕得粉碎。1941年邓稼先进入国立西南联合大学学习,受业于王竹溪、郑华炽等著名教授,以良好的成绩圆满完成了大学四年的学业。1948年进入美国普渡大学研究生院。仅用一年多的时间就获得了博士学位!此时他只有26岁。
1950年10月,他放弃了优越的工作条件和生活环境,和二百多位专家学者一起回到国内,为中国核理论研究做出了开拓性的工作。1958年,他奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹的制造理论。这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。他对中国核科学事业做出了伟大贡献,但他本人却鲜为人知,直到1986年去世后,人们才知道了他的事迹。1999年,邓稼先被党中央、国务院、中央军委追授 两弹一星功勋奖章 ,他也被人们称为 两弹元勋

——据杨振宁《邓稼先》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括邓稼先献身祖国核科技事业的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简评邓稼先对中国核科技事业的贡献。(9分)

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