7081.安徽省皖西名校2018—2019年度高二第一学期期中联考历史试题

适用年级:高二级 试卷类型:期中考试 适用省份:安徽省 试卷年份:2019年 题数:27 浏览数:616

一、单选题

1.

白寿彝在《中国通史纲要》里说 按传统的说法,夏从禹开始,到桀灭亡,共有十四世、十七王,经历了四百多年。……但按古老的传说来看,夏王朝的建立者不是禹,而是他的儿子启 。对此理解不正确的是(  )

A.传说中蕴含着一定的历史信息B.传统的说法都有利于历史研究
C.对夏朝的历史认识还有待于考古学和史实材料的研究D.夏朝从禹开始是因为其子启继位,破坏了传统的禅让制

2.

据《考工记》的记载,制木器的工人有七种,制金属器的工人有六种,制皮器和设色、刮摩的工人都有五种,制土器、陶器等的工人有两种。这表明春秋战国时期(  )

A.手工业和商业发达B.手工业得到发展C.民营手工业发达D.打破了官府对手工业的控制

3.

秦律对官府铁器的供应和使用都有具体的规定,如果铁器损失,必须根据情况分别处理。秦律规定对偷盗耕牛的人必须判罪,并规定厩苑所饲养的牛必须达到一定的繁殖率,完不成任务的要受处罚。这些规定(  )

A.促使秦律形成了完整体系B.推动了精耕细作的深化C.推动了秦代冶金业的发展D.说明铁犁牛耕技术普及

4.

据考证,南宋的都城临安,与以往都城的方正格局截然不同,南北长,东西窄,皇宫位于城市的南端,从皇宫北面的宁和门往北通向城市中心的是一条用石板铺成的御街,最引入瞩目的是在御街中段新设立的 金银盐钞引交易铺 ,生意兴隆。这可以佐证,南宋时期(  )

A.都城设计不再体现皇权至上B.突破了时间空间的限制C.钞引 成为普遍流通的货币D.都城布局出现革命性的变化

5.

在《万历十五年》中黄仁宇评价李贽时说 少数评论者,竟说李贽站到了下层民众的立场上,批判了剥削农民的地主阶级。这种论调自然更属于无稽。……如果在某些地方批判了他的地方官僚朋友,那也只是着眼在私人的性格和品德,而从没有提到经济立场。 这表明作者(  )

A.完全否定李贽的思想精神B.认为李贽的思想仍属于旧思想体系C.认为李贽的思想与资本主义萌芽没有关系D.李贽的思想不具有批判精神

6.

我国古代的正史,记载的往往是一些 政界要人 国家大事 ,但《梦溪笔谈》却不是这样,它关注的就是那些草根。在历史上,毕昇发明的活字印刷术却被称为 沈存中法 (沈括字存中),这反映了当时社会的一个偏见:沈括毕竟是一个官僚,这个身份的受认可度不是毕昇这个布衣可以相比的。这表明(  )

A.《梦溪笔谈》反映了当时中国社会的转型B.中国正史记载的都是大人物C.毕昇的发明被沈括剽窃载入史册D.反映当中国社会重道轻器的社会环境

7.

(2019·安徽 江淮十校 第二次联考·5) 内阁 是明朝初年设立的皇帝咨政机构,后来权力逐渐增大,最终实际上成为明朝行政中枢。据此对明朝 内阁 理解正确的是(  )

A.协助宰相为皇帝提供顾问B.实为解决中央集权弊端而设C.批答奏章代皇帝决策政务D.虽无宰相之名却有宰相之权

8.

李鸿章在《复陈招商局务片》中说 遵查轮船招商局之设,系由各商集股作本,按照贸易规程自行经理。……惟因此举为收回中国利权起见,事体重大,有裨国计民生,故须官为扶持,并酌借官帑以助商力之不足。 这表明(  )

A.轮船招商局为政府出资的官营企业B.轮船招商局为商人自筹股资,具体经营C.清政府开始放宽对民间办厂的限制D.清政府大力支持民族资本主义的发展

9.

中国近代通行原则源于英法联军在中国制定并实行的《租界规程》中载明的条文:车辆超过时必须靠路左。1945年左右蒋介石政府迫于美国的压力,把靠左通行改为靠右通行,并特地发布了近代中国第一部交通规则——《城市交通规则》。这说明(  )

A.近代中国人主动学习西方文明B.中国近代交通发展带有殖民色彩C.交通规则最早出现于甲午战争后D.中国近代交通规则发生根本变化

10.

康有为把西方的资产阶级的进化论和中国儒家经书的 三世 说附会在一起,认为社会历史是沿着 据乱世 升平世 太平世 的顺序前进的。据此可知,他眼中的 升平世 是建立(  )

A.君主专制B.君主立宪C.民主共和D.人民民主

11.

有人说 当专制王朝在面对内忧外患的难题,行政运作力无法有效解决问题,社会对王朝的统治力开始产生怀疑,使得王朝的延续面临存续危机时,为纾缓社会压力,王朝往往释放一些原本属于一人或少数人专断的权力,而让社会大众对于国家决策过程增加参与力量,让人民感受他的意见有成为政策之可能。 下列哪一事件属于这种环境下的产物?(  )

A.甲午战争之后,清政府开始放松对民间办厂的限制B.1905年,清王朝废除科举制,采用新学制
C.1906年,清政府开始 预备立宪 D.1912年,南京临时政府颁布《临时约法》

12.

20世纪三十年代,沈从文在《长河》中写到 会长原是个老《申报》读者,二十年来天下大事,都是从老《申报》上知道的。新生活运动的演说,早从报纸看到了。……这些弄船人一上岸,在崭新规矩中受军警宪和小学生的指挥调排,手忙脚乱会到何等程度,说不定还以为这是 革命 这反映(  )

A.《申报》在当时影响比较大B.新生活运动缩小了城乡差距C.《申报》属于官方媒体D.新生活运动消除了旧的生活陋习

13.

根据国民政府经济部统计,至1940年止,分布在湘西辰沅区的工厂达69家,其中机械厂49家,冶炼厂3家,电器厂3家,化工厂7家,纺织厂5家,其它厂2家。拥有厂矿之多,在当时大后方各重要工业区内,仅次于四川的重庆区、川中区,和云南的昆明区,排列于第四位。这表明当时(  )

A.中国的工业布局有所改变B.民族资本主义发展最快C.官僚资本主义发展迅速D.湘西工业以轻工业为主

14.

抗战时期,国民党对迁建于昆明的西南联大实行 学术领导党务 方针,开展学术活动并提高课酬。据统计,时任西南联大教授总数为155人,其中85人为国民党党员。 这反映出国民党意在(  )

A.提高在学界的威信B.尊重高校学术自由C.打造优秀师资队伍D.塑造战时政府形象

15.

下图的漫画反映了当时的中国(  ) 

A.社会主义革命取得的成就B.经济建设结构比例有所调整C.经济建设的冒进主义错误D.粮食产量跃居世界第一位

16.

下图为一枚外汇券,全称中国银行外汇兑换券,俗称 外汇兑换券 外汇券 ,为中国银行发行,供来华的外国人及归侨兑换及特定场合使用,面额与人民币等值的一种特定货币。据此可知当时(  ) 

A.我国已开始城市经济体制改革B.我国的物资供应相对匮乏C.我国各种商品均需凭票购买D.外汇券的特权提升了中国人的优越感

17.

(2019·安徽 江淮十校 第二次联考·17)公元前367年,罗马设立最高裁判官,由他们发布具有法律作用的告示,以告示拟就的办案原则指导司法实践,以规范补充和提高市民法。所有的告示都是具有法律约束力的,最终自成体系,被称之为最高裁判官法。据此可知,最高裁判官法(  )

A.取代了市民法的法律内容B.有助于推动罗马法的发展C.导致罗马司法实践的混乱D.保留了罗马习惯法的陋习

18.

(2019·安徽 江淮十校 第二次联考·18)开辟新航路给西班牙带来巨额财富,据估计,1545—1560年间,西班牙从拉丁美洲运回的黄金,每年平均为5500公斤,白银246000公斤,但巨额财富并未给西班牙带来新的发展,西班牙在17世纪迅速走向衰落。表2表明西班牙衰落的经济原因最有可能是(  ) 
16世纪60—70年代西班牙国家财政预算开支简表 

项目

军费

宫廷开支

偿还战争债务

经济建设

行政开支

所占比例

2%28%

4%13%

51%62%

1%2%

4%16%

A.军费开支耗空了财富B.宫廷王室的奢侈生活C.通货膨胀现象严重D.经济建设投入不足

19.

(2019·安徽 江淮十校 第二次联考·19)美国1787年宪法规定:总统享有行政大权,可以否决国会的立法,还是军队的最高统帅;国会有权调整国际及州际贸易;最高法院可以行使最高审判权。这些规定的主要意图是(  )

A.强化总统权利B.防止个人专制独裁C.加强国家权力D.建立联邦制国家

20.

1780年,英国思想家吉本在《罗马帝国衰亡史》中说: 从艺术、战争、商业和宗教热情的最初出现至今,已经给旧世界和新世界的未开化的人群送去了无数的礼物,这些珍贵的礼物仍在继续传播着,它们永远不会被抛弃。 对此理解不正确的是(  )

A.文艺复兴和启蒙运动解放和传递了新思想B.资本主义生产方式推动世界经济的发展C.新航路的开辟和殖民扩张促进了世界联系D.工业革命完成促进了世界市场的基本形成

21.

从19世纪70—80年代开始,英国形成了 从美国和德国进口第二次工业革命的制成品,对外出口第一次工业革命的制成品 的工业贸易结构。这反映出当时(  )

A.英国企业缺乏创新精神B.美德综合国力已经超过了英国C.世界经济联系日益加强D.英国贸易政策促进贸易自由化

22.

列宁说 准备向社会主义过渡,需要经过国家资本主义和社会主义一系列过渡阶段。不是直接依靠热情,而借助于伟大革命所产生的热情,依靠个人兴趣,依靠个人利益上的关心、依靠经济核算,在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁,通过国家资本主义走向社会主义。 这一思想表明(  )

A.实施战时共产主义政策是形势发展的需要B.遵循生产力水平对战时共产主义政策进行调整
C.实施新经济政策逐步向社会主义过渡D.利用货币商品市场关系建设社会主义

23.

1983年7月,日本首相中曾根康弘称: 今后日本作为国际国家应同经济力量相称地在政治方面也积极发言,并履行义务。 日本的这种追求(  )

A.改变了日本当时的国际地位B.促进了日本经济高速增长C.冲击了当时的世界政治格局D.有利于世界的和平与发展

24.

有人说 在人类对地球环境有了更为清晰的认知之后,在人类交通工具取得各种进步的背景下,真正意义的全球化也就登上历史舞台,并且逐步升级。其中,人类出于对自身所处地理环境认识所做的巨大探索,更是极大地促进了上述本质上源于经济目的的全球化。 这表明(  )

A.加强环境保护是全球化的目的B.全球化推动了交通工具的进步C.全球化开始于自然科学体系的建立D.人类的趋利行为推进了全球化的进程

二、材料阅读

25.

阅读材料,完成下列问题。(25分)
材料一 在中国的古代社会,教育从未从政治中分离出来。古代的教育家们都始终强调教育与政治的密切关系,忽视教育与生产力的密切关系。中国的学校教育始终把 明人伦 的道德教育放在核心地位。而其他教育都是为道德教育服务的,可有可无。古代的中国,到了西周时代就有一套完整、系统的官学制度,经过秦、汉的发展,到了唐、宋,一套严密的官、私学制度就发展成熟了。春秋时期,由于官学衰落,私学发展,教育作为一门科学也出现了与政治分离的趋势;秦汉以后教育对政治的依赖关系愈益加强,到了明清时代,学校教育只为科举服务,完全丧失了其独立性。
在西方的古代社会,由于国家对教育的控制和干涉不同,学校教育从教育目标、教育内容、教育手段和学校行政管理逐渐呈现多元化和自由化局面。教育按照自身的规律发展成为一门独立的科学,从而很好地与社会生产力结合起来,为推动社会的前进服务。西方比较重视德、智、体、美和谐发展,因而学校的课程设置既有人文科学知识,又有自然科学知识;既有体育,又有美育。古代西方教育制度随着国家和民族的更替,教育的发展多次中断,多次另起炉灶。
材料二 19世纪60年代,为了实行对内镇压人民革命、对外御侮图强,清朝统治阶级中一些实力派人士积极主张向西方学习,推行所谓 自强 求富 的洋务运动。在教育方面,他们主张学习西方的科学技术,兴办 西学 ,以培养科技人材。他们开办了外语、船政、机器、军事等学堂;并派遣留学生到欧美各国学习。这称之为 新教育 。 ……军事学堂除开设一些近代军事学科外,并设有体育课程,称为体操课。由此看来,洋务派的军队和学堂教育是近代西方体育输入我国的开端,在一定意义上讲,洋务运动对近代体育在中国的传播起到了积极作用。……作为承载中国教育近代化任务的洋务教育,在发展中表现为实践上的沉重滞缓和指导思想上的本土化取向,这既给在华教会学校留下插足发展的空间,同时也设置了障碍。

——上述材料编摘自百度中西方古代教育差异

(1)根据材料一,概括古代社会中国与西方教育的不同特点。(8分)
(2)根据材料二并结合所学的知识,概括指出洋务教育的新内容,并分析中国近代教育兴起的原因。(17分)

26.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 法国路易十四时代(1643—1715 年)中国人的生活方式已经成为欧洲人追逐的时尚,中国的思想也深刻地影响着欧洲。启蒙主义的大师们,多是中国的仰慕者,他们把孔夫子的格言当作座右铭,让康熙皇帝扮演西方国王们的榜样,于是法国国王、奥地利皇帝纷纷模仿中国皇帝举行亲耕仪式。中国具有悠久的历史、开明的政治和经济制度,对于伏尔泰、狄德罗那一代人来说,中国是一面旗帜,孔夫子是启蒙运动的守护神。

——摘编自周宁《2000 年西方看中国》(下册)

材料二 明万历时期,传教士携带了 七千西书入中国 ,然而这些来自异域的书籍只是 对于敏感的士人 产生了 压迫感 异样感 中国保持着平静的心情,从十七世纪到十八世纪,从十八世纪又到十九世纪,只是在知识、思想和信仰世界的深处,那些曾经挑战并震撼了中国的西洋文明在蛰伏着

——摘编自马小红《近代中国宪政的历史考察》

(1)根据材料一、二,概括指出17、18 世纪中西方对待对东西方文化的态度。(4 分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析造成上述态度的原因。(8 分)

27.

启蒙运动致力于改善人类的现世生活,推动了社会的发展。阅读材料。(13分)
材料一 若是把他们看成乌托邦分子或者集权主义者,这在哲学上是错误的,从历史而言则是荒谬的。事实上,他们实事求是地看待世界,试图以求实际、讲原则的方式解决问题……启蒙运动的知识分子提供了一种榜样供当代知识分子奋力追赶,也展示了一种与压迫性的制度、不公正的特权和不合时宜的文化实践做斗争的样板。

——【美】斯蒂芬·埃里克·布隆纳《重申启蒙:论一种积极参与的政治》

材料二 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。如果现在有人问: 我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代? 那么回答就是: 并不是,但确实是在一个启蒙的时代。

——摘编自【德】康德《什么是启蒙运动》

材料三 启蒙哲人对批判的推崇及其时形而上学的正当批判明显地表明,启蒙运动不是理性的时代,而是一次理性主义的造反。这场造反表现为两种相互关联的方式:一方面反对把理性说成是唯一的,甚至主导的行动精神的论断。另一方面否定那种认为世界上的所有的神秘现象,都可以通过研究而得到阐明的观点。主张批判至上,绝不意味着理性万能。这是一项要求有权质疑一切的政治主张,而不是要求宣称一切都能被理性了解和驾驭。

——【美】彼得·盖伊《启蒙时代》

完成下列要求:
(1)据材料一概括启蒙思想家判断问题的标准。结合所学知识,概括他们针对 压迫性制度 提出的政治主张。(3分)
(2)据材料二并结合所学,分析康德提出的 不是生活在一个启蒙了的时代 的原因,并解释 但确实是在一个启蒙的时代 的理由。(5分)
(3)概括材料三的主要观点。综合以上材料,谈谈你对该观点的认识。(5分)

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