一、单选题
棉布(100万码)
1820年
1840年
1860年
1880年
欧洲(除土耳其)
土耳其
美洲(除美国)
美国
英属东印度
其他各国
127.7
9.5
56.0
23.8
——
33.9
200.4
74.6
278.6
32.1
11
59.8
200.5
357.8
527.1
226.8
825.1
538.9
365.1
588.6
651.6
77.9
1813.4
999.7
二、材料阅读
——摘编自王旭《美国城市发展模式:从城市化到大都市区》等
——摘编自张群《居有其屋:中国住房权历史研究》等
三、开放性试题
课标或大纲
教学目标和要求
1904年《奏定中学堂章程》
先讲中国史,专举历代帝王之大事,陈述本朝列圣之善政德泽,次讲亚洲各国、欧洲、美洲史,使得省悟强弱兴亡之故,以振发国民之志气。
1912年《中学校令施行规则》
历史要旨在使知历史上重要事迹,明于民族之进化、社会之变迁、邦国之盛衰,尤宜注意于政体之沿革,与民国建立之本。
1932年《高级中学历史课程标准》
叙述我国民族之拓展与历代社会之变迁,以阐发三民主义之历史的根据。说明近世帝国主义之发展,民族运动之大势,以研讨我国应付世界事变之方策。
1963年《全日制中学历史教学大纲》
掌握从原始社会到社会主义社会各个历史阶段的重要情况,理解资本主义必然灭亡,共产主义必然胜利。培养热爱共产党、热爱祖国、树立为共产主义革命事业奋斗的信心和决心。
1996年《全日制普通高级中学历史教学大纲》
培养学生具有民族自豪感、自尊心和自信心,爱国主义思想,改革、开放意识和参与世界竞争的意识,以及为把我国建设成社会主义现代化国家和为世界和平、发展与人类进步事业作贡献的历史责任感。
——据《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编》摘编
四、材料阅读
——摘编自张晋藩《中华法制文明史》
——摘编自《明朝简史》等