组卷系统
试题分享
手机扫码后打开或分享试题
试题详情
|
（2009届山东省成功中学高三上阶段性测试）《左传·僖公二十四年》记载：
“赵姬请逆盾与其母……以盾为才，固请于公，以为嫡子，而使其三子下之。
”又《襄公二十三年》记载：
“季武子无适子（嫡子），公弥长，而爱悼子，欲立之。
”《孔子家语·曲礼公西赤问》：
“公仪仲子嫡子死而立其弟。
”材料涉及的政治制度是 （ ）
|
|||||
|
相似题
换一批1． |
（2018·广东六校第三次联考题·24）《左传》记载，公元前516年，齐景公问政于晏婴。晏婴献策回答：
“唯礼可以已之
”，若行礼制则
“民不迁，农不移，工贾不变，士不滥，官不滔，大夫不收公利
”。这表明先秦的
“礼
”是（ ）
|
||||
|
2． |
（2017·江西百所名校高三大联考·24）春秋时期，鲁国季氏家臣南蒯叛乱，事败后逃至齐国，齐景公呵斥其为
“叛徒
”！南蒯解释道：
“我是想帮助鲁国君王夺回政权啊。
”齐国大夫韩皙指出：
“身为季氏的家臣，却奢言加强鲁国公室的权力，罪过没有比这个更大的了。
”由此可见当时（ ）
|
||||
|
3． |
（2015·湖南长郡中学高三月考六·4）宋神宗在《资治通鉴》的序言中写道：
“光之志以为周积衰，王室微，礼乐征伐自诸侯出，平王东迁，齐、楚、秦、晋始大，桓、文更霸，猶讬尊王为辞以服天下，威烈王自陪臣命韩、赵、魏为诸侯，周虽未灭，王制尽矣！此亦古人述作造端立意之所繇也。
”据此可知，司马光以韩赵魏三家分晋作为春秋战国分期的依据是（ ）
|
||||
|