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(2012年安庆市高三第二次模拟考试文科综合试题35题)(30分)民主政治和法律制度是人类政治文明的核心成果。古往今来,一部部法律文献搭建起人类政治文明前进的阶梯。阅读材料并结合所学知识,回答问题。
材料一 大清皇帝统治大清帝国万世一系,永永尊戴;君上神圣尊严,不可侵犯……钦定颁行法律及发交议案之权,凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行……用人之权,操之君上,而大臣辅弼之,议院不得干预……臣民于法律范围以内,所有言论、著作、出版及集会、结社等事,均准其自由。 ——1908年《钦定宪法大纲》 材料二 中华民国之主权,属于国民全体……立法权属于参议院,行政权属于总统和内阁,司法权属于法院,国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由,拥有选举被选举、请愿、诉讼等权利……资产阶级的财产所有权、经营权受到临时政府保护。——1912年《中华民国临时约法》 材料三 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 材料四 法兰西共和之路![]()
图16
(1)依据材料一概括《钦定宪法大纲》的特点和主要目的。请简要分析其积极作用。(9分)
(2)材料二与材料一相比有哪些变化?请分析上述变化产生的原因。(9分) (3)依据材料三并结合所学知识分析1954年宪法的意义。(6分) (4)法兰西共和之路呈现怎样的特点?综合上述四则材料谈谈你对民主宪政的认识。(6分) |
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换一批1. |
(2011年3月江门市一模39题)(26分)民主是人类政治文明发展的成果。阅读下列材料:
材料一 光荣革命以后的300多年,英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。……它是英国文化模式的一个重要组成部分;无论外人对这种方式评价如何,其优劣得失如何,它确是道道地地的英国的。 ——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》 材料二 18世纪的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接结果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义,而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。……从结果看,法国做得相当不错,到19世纪末,法国的国家制度问题终于得到解决。——马克垚主编《世界文明史》 材料三 夫欧美社会之祸,伏之数十年,及今而后发见之,又不能使之遽去。吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。还视欧美,彼且膛乎后也。——孙中山1905年11月《民报发刊词》 请回答:(1)根据以上材料指出英法美三国革命要解决的共同问题是什么?材料一中 “英国模式 ”有何特点?这一特点对英国发展有何积极作用?(6分) (2)结合所学知识分别说明材料二中英国和美国对民主政治的 “创新 ”和法国推动现代民主政治 “全球性 ”的表现。(6分) (3)与欧美国家相比,材料三中孙中山提出的革命目标方面增加了什么内容?(2分)孙中山为实现这一目的做出了哪些努力?(2分)结果如何?(2分)试从主客观方面分析孙中山无法实现这一新增目标的原因。(6分) |
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(浙江省绍兴市2012届高三年级第一学期教学质量调测)(26分)阅读材料,回答问题。
材料一 有亡国,有亡天下。亡国与亡天下奚辨?曰:易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。……知保天下然后知保国。保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下,匹夫之贱与有责焉耳矣。 ” ——(明)顾炎武《日知录》卷一三《正始》 材料二 “吾人所最惭愧者,莫如我国无国名一事。寻常通称,或曰诸夏,或曰汉人,或曰唐人,皆朝代名也;外人所称,或曰震旦,或曰支那,皆非我所自命名也……虽然,以一姓之朝代而诬我国民,不可也;以外人之假定而诬我国民,犹之不可也。于三者俱失,万无得以,仍用吾人口头所习惯者,称之曰 ‘中国史 ’。虽嫌骄泰,然民族之各尊其国,今世界之通义耳。我同胞苟深察名实,亦未始非唤起精神之一法门也。 ”——梁启超《中国史叙论》,1901年 材料三 民族主义,并非遇着不同种族的人,便要排斥他,是不许那不同种族的人,来夺我民族的政权,……民族革命的缘故,是不甘心满洲人灭我们的国,主我们的政,定要扑灭他的政府,光复我们民族的国家……我们并不是恨满洲人,而是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候,那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理。……我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命,……那政治革命的结果,是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。 ”——孙中山《三民主义与中国民族之前途》 (1)结合材料一和所学知识,指出顾炎武“亡国”与“亡天下”的差别和“亡国”与“亡天下”之辩的积极意义。(10分) |
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(2011年4月宁波十校联考39题)(25分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 黄仁宇曾说: “倘使我们说 ’中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。 ” (1)根据所学知识说明材料一中 “政府由一个皇帝来独裁 ”的观点。(4分)分析 “政府由一个皇帝来独裁 ”给中国社会发展带来什么影响?(4分) 材料二 有人说:“……美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对近代中国意义不大。 ” (2)请结合史实说明材料的不当之处。(4分) 材料三 我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利,为了保障这些权利,所以才在人们中间建立政府,而政府之正当权力,系得自被统治者的同意。如果遏有任何形式的政府变成损害这些目的的,那么,人民就有权力改变它或废除它,以建立新的政府。而政府的正当权利,则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时,人民便有权予以更换或废除,以建立一个新的政府. ——《独立宣言》(1776年7月4日) (3)概述材料三的基本主张,指出其历史作用。(7分)材料四 2007年10月,胡锦涛总书记在党的 “十七大 ”报告中为中国特色的社会主义规划了美好的未来。报告用整整一个章节的篇幅阐述 “坚定不移发展社会主义民主政治 ”,提出了 “人民民主是社会主义的生命 ”这一论断,凸显了民主政治的重要地位。 (4)根据材料并结合所学知识回答:新中国建国后为避免雅典式的直接民主采取哪一重要的政治制度?(1分)中国共产党十五大对社会主义民主政治建设有何贡献?(2分) 材料五 “一个国家外部的崛起,实际上是它内部力量的一个外延,内部制度还没有健全的情况下,很难成为一个大国,即使成为一个大国,也不是可持续的。 ” “就世界大国英国而言,大宪章是在13世纪初成文的,过了近五个世纪,君主立宪才成为成文的宪政原则,而民主制的逐步完善还要通过19至20世纪的多次改革.真实意义的 ‘一人一票 ’的民主直到20世纪中叶才在英国实现,此刻距大宪章已有七个世纪的历史,距光荣革命也有二百五十多年的历史。 ” ——英国诺丁汉大学教授郑永年 (5)据材料五,你认为作者重在说明什么历史现象。(3分) |