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(07昌乐高考模拟)2006年11月,大型电视纪录片《大国崛起》在中央电视台经济频道隆重推出,该片以对大国成败兴衰的感悟,唤醒民众对国家兴亡的责任感,在国人中引起强烈反响。结合所学知识,回答下列问题:
(1)英国诺丁汉大学教授郑永年说: “所谓的一个国家外部的崛起,实际上是它内部力量的一个外延,自己的国家制度还没有健全的情况下,它就很难成为一个大国,即使成为一个大国,也不是可持续的。 ”试以19世纪后半期到20世纪初期德意志帝国的兴衰历史说明上述观点。(5分) (2)欧盟现在试图走与以往的传统强国不同的道路,崛起成为国际力量中的重要一极。欧盟崛起有何特点?试分析欧盟国家选择这条道路的原因。(5分) (3)结合所学知识,谈谈世界大国的崛起都有哪些共同因素?(2分) |
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相似题
换一批1. |
(2015·广东潮州二模·39)(28分)阅读下列材料:
材料一 19世纪称得上是欧洲的世纪,欧洲不仅是支配和改变世界的核心,同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。当时许多欧洲中心论者乐观地认为,20世纪,还会是欧洲的世纪。 ——(据霍布斯鲍姆《帝国的年代(1875—1914)》等) 材料二 费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方作出反应的历史。古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪,此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大的文明——西方文明,西方的冲击改变了中国的社会和政治,注入了引起现代化并导致永久性变化的力量;面对这一冲击,中国作出的回应是逐渐引进 “永久性变化 ”的要素的同时,背弃传统的 “周期性变化 ”模式,走上现代化道路。——李帆《韦伯学说与美国的中国研究》 材料三 传统的美国学派认为,冷战是由苏联引起的,苏联热衷于获得领土,尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向,美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策,苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。——赵菊玲 《战后世界格局五十年》 (1)据材料一并结合所学知识,从世界经济发展的角度,谈谈你对霍布斯鲍姆 “欧洲世纪 ”论断和欧洲中心论者 “欧洲世纪 ”预言的看法。(12分)(2)阅读材料二,用史实说明,面对西方的冲击,中国社会出现了哪些导致 “永久性变化 ”的要素?(6分) (3)据材料三,归纳美国学者关于 “冷战起源 ”的观点。请运用所学知识,辩证地指出冷战起源的原因。(4分) (4)指出20世纪六七十年代,世界历史由 “两 ”走向 “多 ”在政治、经济方面的表现,这种多极化趋势对国际格局产生了怎样的影响。(6分) |
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(2015·四川广安二模·14)(共28分)对史料进行正确的解读、全面归纳概述史料中包含的历史信息、从丰富的史实中得出历史结论,是历史学习的几个重要能力。
材料一
——录于齐世荣 吴于廑《世界史》总序 (1)据上述信息指出研究历史视野发生的变化(2分),结合所学说明发生变化的原因。(6分)材料二 日军占领平津以后,日本军部决定速战速决,妄图在三个月内灭亡中国,国民政府在正面战场组织多次战役,抵抗日军侵略。为了打退日军对上海的进攻,中国军队同日本侵略者在上海及周围地区激战三个月。1937年11月上海失守,淞沪会战结束。但是,国民政府单纯依靠政府和军队的片面抗战路线,无力阻止优势敌人的疯狂进攻。(关于正面战场溃败的原因,还有一种说法,认为是由于国民政府腐败造成的。)徐州等地失守。10月,广州、武汉也被日军占领。中国失去华北、华中、华南大片土地。 ——2003年人民教育出版社出版的教材 抗日战争中,既存在着以国民党为主导的正面战场,也存在着以共产党为主导的敌后战场,两个战场基本上是相互配合的。抗日战争初期,国民党的正面战场发挥了重要作用。国民党组织了几次大的会战,其中淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的梦想,使日军速战速决的计划归于失败;但由于敌强我弱,太原、上海、南京、徐州、广州、武汉等地相继失守。——2012年岳麓出版社出版的教材 (2)比较两种版本对抗日战争初期情况的表述有何变化?(6分)你如何评价两种不同的表述?(2分)材料三 下列两幅图片,描述的是现代史上同一历史事件 ![]() 材料四 分田到户、包产到户在那些已经使用机械生产的平原地区显然是倒退。因为单干就要废弃机耕,实行畜耕和人耕,而农业现代化的表现就是耕作机械化。但是,人少地多,干部分配不公,农民宁愿出力出汗也愿意分田到户。 “从机耕到人耕,确实令人感到可笑,但农民的生产积极性却高涨起来了。他们不惜出力出汗,也要把地种好,为了能畜耕,他们自动地互相换地,然后或一家买牲口,或两三家合买牲口,一时牲口的价格猛涨。原来一匹大牲口不过1 000元,小毛驴只卖三四百元,后来大牲口涨价到1500元以上,小毛驴更时兴,涨到了800元以上。 ” ——摘自任世江《高中历史必修课程专题解析》 (4)概述材料中关于 “分田到户、包产到户 ”的其中一种观点(2分),并结合所学知识对你所概述的观点进行简要的论证。(4分) |
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(2014·江苏盐城三模·23)(14分)战后以来的世界格局,既是相对稳定的,又是发展变化的。阅读下列材料:
材料一 ![]() ——1971年美国总统尼克松讲话 材料三 在某种意义上说,20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻,它们也不再是控制世界的帝国。受第二次世界大战的影响,传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……欧洲除了在进入一个衰落的时期外,还在进入一个成功的时期:它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说,这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命的传播……在战后的年代里,越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 莫斯科将克里米亚和塞瓦斯托波尔划入自己的版图。直到最后一刻,西方许多政治家、外交家、评论家还不相信所发生的一切。……现在,俄罗斯在采取行动时不考虑代价,这意味着与主要西方伙伴关系的旧模式不再存在了,同时意味着与东方伙伴关系的旧模式也不再存在了。……对华盛顿来说,重要的不是乌克兰本身,而是不希望出现公开挑战20多年前建立的行为规范的先例。——费奥多尔·卢基扬诺夫《克里米亚将世界带入新现实》载于俄罗斯《星火》周刊2014年3月24日 请回答:(1)据材料一、二并结合所学知识,说明美国、日本、西欧的经济地位发生了什么变化。分析这一变化对世界经济格局和政治格局的影响。(4分) (2)据材料三并结合所学知识,概括指出20世纪欧洲 “衰落 ”和 “成功 ”的历史依据。(6分) (3)材料四反映出的本质问题是什么?综合上述材料,分析指出影响世界政治格局变化的主要因素。(4分) |