（2013·山西省高三第二次诊断）阅读材料，完成下列各题。
材料一

材料二 1967年8月5日，刘少奇在中南海受到残酷批斗。他抗议说： “我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要悍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯。

——摘编自《历史上的今天》

材料三 现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的 话当做 “法 ”，不赞成领导人说的话就叫做 “违法 ”，领导人的话改变了， “法 ”也就跟着改变。所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律，……经过一定的民主程序讨论通过，并且加强检察机关和司法机关，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

（1）根据材料一中的有关图片信息，说明建国初期中国在民主与法制建设方面取得的成就及其意义。（5分）
（2）材料二中现象出现的主要背景是什么？此现象反映了什么问题？（3分）
（3）用史实说明材料三所反映的中国在治国方略方面的重大变化，并简述其影响。（4分）

（2007烟台高一期中）（12分）阅读下列材料：
    大雄和哆啦A梦决定乘坐奇妙的 “时空机器 ”穿棱宇宙时空、对人类法制文明的进程做一次精彩巡游。他们来到了公元前5世纪中期的罗马。l2块密密麻麻刻满文字的巨大铜牌给他们留下了深刻印象，精通古文字学的哆啦A梦还试着破译出了其中几处条文。 第一块铜牌： “原告传被告出庭，如被告拒绝，原告可邀请第三者作证，扭押同行。 ”第五块铜牌： “死者的财产需按其遗嘱进行处理。"……第七块铜牌： “凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺。 “债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第八块铜牌： “凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 ” 第十一块铜牌： “禁止贵族与平民通婚。 ”
请回答：
（1）你能告诉他们这些铜牌是指什么吗？（2分）
（2）根据条文的内容分析，这部法典具有什么特点？（4分）它的出现有何历史意义？（3分）
（3）这些条文的内容能否体现 “法律面前人人平等 ”吗？（1分）请阐明你的理由。（2分）

（2007山东滕州11月）（15分）阅读下列材料：
材料一 公元前3世纪中叶以前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，居住在罗马的异邦人不能享受此法的保护，被称为公民法或者市民法，内容主要是有关罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分诉讼程序的问题。公民法存在明显的缺陷，主要表现为：法律的主体范围狭小、内容保守、形式主义色彩浓厚、保留大量氏族残余等。随着罗马对外征服地区的扩大，罗马的社会政治和经济都发生了巨大变化，公民法不足以解决帝国疆域内出现的各种复杂的问题。在罗马逐渐形成了普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，这就是有名的万民法。
材料二 德国著名法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说： “罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高和科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。 ”欧美各国在不同程度上无不受到罗马法的影响。20世纪初罗马法的影响经过日本，延伸到了中国。
请回答
（1）据材料一说出公元前3世纪叶叶以来罗马法发生了什么变化？（2分）并指出发生变化的背景。（4分）
（2）结合材料二和所学知识说出罗马法对世界的影响主要表现在哪些方面？（4分）并分析其影响深远的原因。（2分）
（3）你认为罗马法在人类社会生活中的价值是什么？（3分）