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（2008·江苏高考·21）（10分）
法国历史学家雅克· 勒高夫在《新史学》中称： “历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。 ”阅读下列材料： 材料一 （东京）街南桑家瓦子，……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。 ——（宋）孟元老《东京梦华录》卷二 材料二 梨园演戏，……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。——（清）钱泳《履园丛话》卷十二 材料三 金阊（今苏州城西南）商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。——（清）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上 材料四 豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。——高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四 请回答：（1）材料一中的 “瓦子 ”又名 “瓦肆 ”，它指的是什么？（2分） （2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。（3分） （3）材料二中的 “花、雅两部 ”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。（3分） （4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（2分） |
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相似题
换一批1． |
（2023·福建高考·18）阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 校勘，是指校正、审定古籍记载的正误真伪。其基本做法是利用史料对古籍记载进行相互核对，条列异同，形成校勘记。表4是今人围绕《建康实录》的校勘事例。 表4
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2． |
（2023·上海高考·3）像历史学家一样思考
在历史学习中，小明了解到 “中国古代经济重心至宋元时期完成南移 ”是史学界普遍认同的结论，他尝试通过史料研读，初步还原史家得出这一结论的研究路径。 步骤1 研究该问题的起点，首先要确认中国古代的经济重心曾长期稳定在北方黄河流域。为此，小明基于以下材料，对历史上南北经济权重进行了比较分析： 材料一 关中之地，于天下之三分之一，而人众不过什三。然量其富，什居其六。……楚越之地，地广人稀。 ——（西汉）司马迁《史记·货殖列传》 （1）上述材料中可探究的经济因素有哪些？（6分）步骤2 接下来小证明，随着长江流域的开发，南北经济权重发生了结构性变动，并在宋元时期完成南移。小明搜集了如下材料，以呈现这一变动的过程。 材料二 自至德（756～758年）后，中原多故，襄邓（今湖北、河南交界地带）百姓，两京衣冠（长安、洛阳人士），尽授江湘，故荆南井邑十倍其初。 ——（后晋）刘昫等《旧唐书·地理志》 材料三本朝文物之盛，自国初至昭陵（宋仁宗）时，并从江南来，庆历间人才彬彬，号称众多……皆出于大江之南。 ——宋人笔记《曲洧旧闻》 材料四天下岁入粮数，南方6 890 307石，北方5 224 393石。江浙行省、江西行省占全国比重尤高，各约占37%和10%。 ——整理自（明）宋濂等《元史·食货志》 材料五
（3）根据步骤二所列材料，小明认同 “中国古代经济重心至宋元时期完成南移 ”这一结论，说明其理由。（10分） 步骤3 通过学习，小明对史家的研究路径有了一定的了解。 （4）在研究方法上，小明会如何总结从步骤一到步骤二的变化？（6分） |
3． |
（2015·山东高考·40）（16分）史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料，回答问题。
材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年， “效法英国 ”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为 “工业欧洲的老师 ”…… ——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷 材料二 《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目
（2）据材料二，指出两本著作对英国革命在世界历史上的地位有何不同认识。（4分） （3）依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得 “优势地位 ”的。（6分） |
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