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(2010·江苏高考·24)(10分)
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。 ——【美】罗伯特·E·勒纳《西方文明史》 材料二 正像卢梭说的,他是 “凭假设和条件的推理 ”来构成他的学说的。其实,所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上,对广大人民来说,首先是在争取生存的问题上,这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义,起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考,还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》 请回答:(1)据材料一,分析启蒙运动的起因。结合所学知识,归纳从文艺复兴到启蒙运动时期 “理性 ”思想的变化。(3分) (2)据材料二,指出 “静态的幻象 ”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家 “理性王国 ”的反应。(3分) (3)指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识,试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看,研究历史最重要的原则是什么?(4分) |
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换一批1. |
(2023·北京高考·17)【致敬!致远舰!】阅读材料,完成下列要求。(11分)
致远舰是北洋海军主力巡洋舰,1894年9月在甲午海战中沉没。战争结束后清廷颁布上谕,大力褒扬致远舰管带邓世昌,赐谥 “壮节 ”,从优议恤。有挽联云 “此日漫挥天下泪,有公足壮海军威 ”。 材料一 致远药弹尽,适与倭船吉野值。管带邓世昌……谓倭舰专恃吉野,苟沉是船,则我军可以集事(成事),遂鼓快车,向吉野冲突。吉野即驶避,而致远中其鱼雷,机器锅炉迸裂,船遂左倾,顷刻沉没,世昌死之,船众尽殉。 ——姚锡光《东方兵事纪略》(1897年)(此书多参考当时的公文、电报、私人信函等) 材料二(致远舰)被1枚重炮弹……命中了水线。总之不管怎样,它开始严重倾斜,显然是受到了重创。该舰的管带……下定决心与敌人同归于尽,于是向一艘敌人最大的军舰冲锋,准备实行撞击。一阵重炮和机关炮弹的弹幕扫过他的军舰,倾斜更加严重了,就在即将撞上敌舰之际,他的船倾覆了。军舰从舰首开始下沉……所有舰员与舰同沉。 ——镇远舰美籍雇员马吉芬的回忆(《世纪杂志》,1895年) 材料三致远舰水下考古…… 由国家文物局水下文化遗产保护中心与辽宁省文物考古研究所通力合作,汇集全国水下考古专业人员,在丹东市政府的支持下,联合海洋勘测、潜水打捞等行业的技术力量,于2016年秋圆满完成致远舰考古调查任务。 此次调查,也对致远舰的破损情况有了较准确的掌握,整体保存一般,钢板、锅炉零件因爆炸而抛离原来位置,火烧情况严重。 考古发现外壳板保存完好……近艏部处发现保存完好的鱼雷引信、一些完好的弹药,均说明并未发生被鱼雷直接击沉或鱼雷舱中炮发生殉爆。 致远舰……处于北洋舰队左翼最外围的位置,也是最容易成为日军集火攻击的对象……中炮进水后……一直坚持在战场上(考古揭示出大面积的火烧痕迹)。 ——《致远舰水下考古调查报告》(2023年) 辨析和考证上述材料,并描述致远舰官兵英勇殉国的过程。(11分) |
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(2020·北京高考·16)(10分)司马光修史
北宋司马光编纂《资治通鉴》时,以官修的正史、实录为基础,同时参考了各种史料。他另外撰成《资治通鉴考异》,说明取舍史料的理由。以下是《考异》的几个事例: 材料一 关于隋末名将薛仁果的名字,《考异》提到《旧唐书》《新唐书》《柳宗元集》写作 “仁杲 ”,《太宗实录》写作 “仁果 ”。而唐太宗陵墓前有石马六匹,其中一匹的铭文为 “白蹄乌,平薛仁果时所乘 ”。《考异》认为石马铭文 “最可据 ”。 材料二 关于唐玄宗的生日,《考异》提到《玄宗实录》记载的是八月一日,但通过查询历法发现这一时间有误。玄宗时文人顾况有诗曰: “八月五夜佳气新,昭成太后生圣人(即皇帝)。 ”故而《考异》认为玄宗生日是八月五日。 材料三 关于吐蕃赞普世系,唐代林恩撰写的杂史《补国史》记载,唐文宗时吐蕃彝泰赞普去世,其弟继位。此事《文宗实录》《旧唐书》都没有记载,《考异》参照《补国史》编入。 (1)司马光编写《资治通鉴》参考了哪些类型的文献史料,根据上述材料举例说明。(4分) (2)根据上述材料,说明《资治通鉴》在哪些情况下会采用官修史书以外的其他史料。(6分) |
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(2015·山东高考·40)(16分)史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料,回答问题。
材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年, “效法英国 ”一词已经成为人们的口头禅,而到1830年,英国已成为 “工业欧洲的老师 ”…… ——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷 材料二 《世界近代史》和《全球通史:1500年以后的世界》摘目
(2)据材料二,指出两本著作对英国革命在世界历史上的地位有何不同认识。(4分) (3)依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角,说明近代西方是如何取得 “优势地位 ”的。(6分) |
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