（2022·辽宁大连甘井子区九年级第一学期期末卷·13）历史地图属于辅助性的学习资料，它包含了政治、经济、文化等多种信息，承载着历史的印痕。识读历史地图，回答问题。 （1）图1地区孕育了哪一文明古国？该文明古国在法制建设方面取得的主要是成果什么？该成果维护的是哪个阶级的利益？（6分）
（2）图2这场东征后建立起庞大的帝国，请写出它的版图范围。东征带来的积极影响是什么？（8分） （3）图3反映的历史事件是什么？分别写出完成路线①、②的两位航海家名字。（6分）

（2020·江苏泰兴实验初中教育集团九上期末卷·22）历史学习的方法多种多样。为提升同学们的历史学科素养，张老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。（7分）
任务一 【识别史料——寻找历史证据】
（1）我们学的历史都是从一堆史料中整理出来的。史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料
三大类。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号） （2分）
①汉谟拉比法典石碑 ②罗斯福演讲录音 ③金字塔 ④《凡尔赛条约》 ⑤《共产党宣言》
A实物史料：____________；B文献史料：_____________。 
任务二 【运用表格——归纳历史影响】
（2）依据相关内容完成下表中空白处内容的填写，并归纳下面几件重大事件的共同影响。（2分）

早期资产阶级革命	国家	重大事件	共同影响
	英国	英国资产阶级革命	B
	美国	A
	法国	法国大革命

任务三 【分析数据——解释历史现象】

（3）依据所学知识分析，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长和图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13．7%的原因。（2分）
（4）历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习的能力？（1分）

（2019·广东深圳南山区12月月考卷·31）阅读以下材料，回答问题。（14分）
某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。
材料一 灿烂的亚非文明

 

材料二 辉煌的希腊文明

问题一：材料一中的图1、图2、图3分别是哪些大河流域文明的代表？
问题二：图1建筑的名称是什么？图2法典的名称是什么？图3反映的是什么制度？国王属于什么等级？
问题三：材料一中的三幅图片所示文明都适合什么耕作？政治上有哪些共同点？
问题四：材料二中的场景和人物出现在古希腊哪个城邦？城邦的最高权力机构叫什么？伯里克利主政时期，公职人员如何产生？为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度？