最新热门
教学研究探索
本栏目内搜索:
选中:0,预计花费:0元(点)批量下载
标题点击消费日期
- 为思维而教:关注智慧的生成2330点 2017/02/03
- 形成历史概念是全面完成历史教学任务的基本保证2950点 2017/01/18
- “第一台真正的国际性(机器)发明”之浅见1590点 2017/01/15
- 在历史的田地里耕耘——以《美术的辉煌》为例浅谈历史课的有效性教学2670点 2017/01/13
- 明确核心目标,优化课堂教学——以美国1787年宪法教学片断设计为例6310点 2017/01/04
- Solo分类评价理论与历史思维层次教学4000点 2017/01/03
- 浅谈破解历史高考难题之方法3400点 2017/01/03
- 重估大传统:四重证据法的方法论价值2010点 2017/01/02
- 郭富斌:历史教学主题设计的认知与路径37170点 2017/01/01
- 历史教学的深耕——基于历史细节教学的新理解7240点 2017/01/01
- 革命:从研究之变到教学之变的趋势、困惑与思考——从2012 年浙江高考…2770点 2017/01/01
- 主题化复习教学的实践与思考——以“西方资本主义发展历程与政府职能转…4130点 2016/12/30
- 历史思维训练中的“假设思维”支持系统2870点 2016/12/27
- 中学历史教学的几个思维问题4220点 2016/12/26
- 基于学生主体性发挥的高中历史有效性课堂构建3370点 2016/12/23
- 高中生历史可比性判别能力研究1410点 2016/12/18
- 读人•读数•读图——《民国时期民族工业的曲折发展》教学设计6760点 2016/12/17
- 略谈教改形势下如何培养高中学生的历史学科素养5310点 2016/12/17
- 归纳法在历史教学中的应用3880点 2016/12/17
- 中美历史教学设计的比较与思考——以“冷战”内容为例4120点 2016/12/11