最新热门
教学研究探索
本栏目内搜索:
选中:0,预计花费:0元(点)批量下载
标题点击消费日期
- 袁廷虎:基于学科素养建构的史料教学研究公号15470点 2018/09/26
- 人教新课标选修1“19世纪中叶的俄国”教学设计4370点 2018/09/25
- 基于学科素养的教学设计、学历案及教学反思——以普通高中历史选修四《…16270点 2018/09/25
- 人教新课标必修一《秦朝中央集权制度的形成》教学设计8160点 2018/09/25
- 微课设计:《从天人观的演变看先秦儒家民本思想》5370点 2018/09/25
- 学导案模式下的小组合作学习之我见5300点 2018/09/21
- “开辟文明交往的航线”教学设计与实施5770点 2018/08/26
- SOLO分类评价理论对高中历史教学的启示5240点 2018/08/23
- SOLO分类评价理论在历史教学中的意义2790点 2018/08/23
- 初高中历史衔接21310点 2018/08/19
- 追求理解的历史教学设计——以《》课为例(模板)10840点 2018/08/17
- 高三历史复习教学如何补教科书“史学史常识”之缺公号8690点 2018/08/13
- 姚锦祥:历史课堂教学中的材料选择与问题设计公号11240点 2018/08/13
- 课堂对话宜激思—以人教版“新民主主义革命的崛起”为例公号7100点 2018/08/02
- 盛刚:目标设定宜精思——以《西方人文主义思想的起源》为例公号7620点 2018/07/30
- 盛刚:新课导入宜深思——以“文艺复兴和宗教改革”为例公号11250点 2018/07/26
- 历史小说:一种重要的历史教学资源公号4260点 2018/07/18
- 从科举制的学习内容看部编教材的变化及教学应对4950点 2018/07/18
- “一体双翼”:提升历史教学有效性的重要途径4870点 2018/06/03
- 如何描绘“中世纪”?——从上海市高中历史教材说起3930点 2018/06/03