【东皇太一】简介
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【东皇太一文集】资料列表
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- 彰显唯物史观，培养时空观念——2017年深圳一模历史试题关键词剖析（一）8900点 2017-11-03
- 历史教学帮助学生养成时空观念的实践性认识——以“辛亥革命”一课为例14070点 2017-11-03
- 时空观念下的历史概念教学策略——以选修课《近代中国“民主”含义的嬗变》为例8290点 2017-11-03
- 时空观念与中学历史教学14020点 2017-11-03
- 以小组合作为载体,培育时空观念——以《第二次世界大战的全面爆发》的教学为例8670点 2017-11-03
- 历史核心素养之时空观念培养的实践策略14420点 2017-11-03
- 我的历史四维时空观7320点 2017-11-03
- 从时空观念看历史的联系与发展——以“阿拉伯”“伊斯兰”“穆斯林”为例4960点 2017-11-03
- 通过史料实证 增进历史理解——以“军机处”微格教学为例8250点 2017-11-03
- 高中历史教学中的“史料实证”素养论析6360点 2017-11-03
- 史料如何实证？——漫画《舆论》教学实践的反思5710点 2017-11-03
- 基于史料实证素养培育的课堂组织与教学联想——以“辛亥革命的评价”为例9060点 2017-11-03
- 从不同类型史料的价值看学生史料实证素养的培养8490点 2017-11-03
- 史料实证：重塑学生抗战记忆的重要路径——以“抗日战争的胜利”教学为例10800点 2017-11-03
- 基于史料实证的历史叙事——读《天朝的崩溃》之“三元里民众抗英”的所思所悟4770点 2017-11-03
- 唯物史观与中国历史研究的发展3430点 2017-11-03
- 唯物史观与思想文化史研究3100点 2017-11-03
- 唯物史观与人的发展理论2920点 2017-11-03
- 唯物史观与历史研究：近三十年探讨的回顾和展望3290点 2017-11-03
- 唯物史观与历史唯物主义的生成和特点4010点 2017-11-03
- 唯物史观的三个维度5570点 2017-11-03
- 唯物史观的历史命运——关于马克思主义文本解读的思考3320点 2017-11-03
- 人文性：唯物史观与史学的契合点2970点 2017-11-03
- 20世纪中国史学中的唯物史观史学2480点 2017-11-03
- “世界历史”探索与唯物史观研究——从当代全球化的视角看3420点 2017-11-03
- 基于中学历史教学需求的核心素养培养旨要——以时间观念为例5770点 2017-11-03
- 基于历史意识的政治学科核心素养培育——以“中国走和平发展道路”一课为例2080点 2017-11-03
- 基于核心素养体系看聂幼犁的中学历史教育思想3720点 2017-11-03
- 基于核心素养的历史教师的困惑与突围7430点 2017-11-03
- 重新认识唯物史观指导下的高中历史教学9380点 2017-11-01
