最新热门
教学研究探索
本栏目内搜索：
选中：0，预计花费：0元（点）批量下载
标题点击消费日期
- 沐浴人性光辉 润泽学生心灵——刍议《科学社会主义的创始人马克思》教…3720点 2018/02/14
- 思维导图引入洋务运动学习15300点 2018/02/14
- 汪瀛：中学历史史料教学“四忌”5290点 2018/02/14
- 刘道梁：高中历史概念教学的伦理困境及其出路6030点 2018/02/14
- 在线研讨：教师专业思考的引发和深入——从“扬州历史教师”微信群的一…2590点 2018/02/14
- 深度教学：高中历史课堂转型的新意蕴4230点 2018/02/13
- 历史教学中的单元整体设计7700点 2018/02/13
- “引出”：历史核心素养培育的教学实现策略——从“伏尔泰与启蒙运动”…7700点 2018/02/13
- 高中历史“生动课堂”的构建与反思4690点 2018/02/13
- 历史教学：史料研读与历史叙事的有机融合5490点 2018/02/13
- 基于课文辅助栏目的历史小专题设计——以部编版七上为例4920点 2018/02/06
- 高中历史课堂有趣和有效教学策略8850点 2018/01/30
- 情思型课堂的建构与解析——以《“一国两制”的伟大构想与实践》为例7510点 2018/01/10
- 剖析中学历史概念的特点及其对历史学习的影响5950点 2018/01/09
- 关注学生认知 凸显学科价值——评《大萧条与罗斯福新政》教学设计6740点 2017/12/27
- 基于目标的课堂学习评价的设计与实施6290点 2017/12/21
- 罗斯福新政：评价与启示11870点 2017/12/19
- 碰撞与交汇：“西学东渐”一课教学解读6670点 2017/12/18
- 利用地图资源 提升复习实效11580点 2017/12/15
- 从史学拓展角度谈对历史深度与广度的把握——以中国近代史为例7980点 2017/12/13
