最新热门
教学研究探索
本栏目内搜索:
选中:0,预计花费:0元(点)批量下载
标题点击消费日期
- 学科导言课的首要任务是“缩距”5930点 2017/08/17
- 例说教学设计中的史料运用策略5760点 2017/08/16
- 例谈核心素养引领下的高中历史教学(二)——以岳麓版《战后资本主义经…7470点 2017/08/11
- 例谈核心素养引领下的高中历史教学(三)——以岳麓版《新中国的外交》…7410点 2017/08/11
- 史学研究 课堂教学 教学思想——以“社会转型”的视角解读历史5320点 2017/08/11
- 史学研究成果在高中历史教学中的运用——基于社会转型视角5410点 2017/08/11
- 例谈核心素养引领下的高中历史教学(一)——以人教版《从蒸汽机到互联…7070点 2017/08/11
- “战后两极争霸”一课的教学及联想12340点 2017/07/29
- 移情”与“逻辑”——两种不同教学设计意向下的历史课堂4220点 2017/07/29
- 如何在微课中实现核心概念教学4150点 2017/07/29
- 夏辉辉:高中历史导言课17380点 2017/07/29
- 经济自由主义问题教学的误区辨析4070点 2017/07/28
- 从四个角度看教学主题的确立与落实——基于高中历史课堂的实践性认识4530点 2017/07/26
- 关于抗日战争几个核心问题的思考7540点 2017/07/26
- 历史教学“讲清楚”仍很重要——基于《俄国十月社会主义革命》一课的教…5960点 2017/07/26
- 也谈历史人物评价的相关理论问题——以李鸿章的外交活动为例7020点 2017/07/24
- 初中历史教学中如何培养学生的问题意识5000点 2017/07/24
- 用故事还原人物,用理性思索历史——以“近代科学之父牛顿”为例5300点 2017/07/21
- 初中课堂运用历史细节的价值诉求3170点 2017/07/21
- 感受原味历史•提升史学素养——以《甲午中日战争和八国联军侵华》为例6310点 2017/07/21